摘要: 原標(biāo)題:從感恩節(jié)論感恩教育 在發(fā)達(dá)國(guó)家,大學(xué)普遍實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出的培養(yǎng)制度,本科教育淘汰率很高,我們國(guó)家,大學(xué)生因考試不及格被清退的很少。最近
原標(biāo)題:從感恩節(jié)論“感恩”教育
在發(fā)達(dá)國(guó)家,大學(xué)普遍實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的培養(yǎng)制度,本科教育淘汰率很高,我們國(guó)家,大學(xué)生因考試不及格被清退的很少。最近一段時(shí)間,電視、新聞媒體等相繼報(bào)道各大學(xué)取消大學(xué)“清考”制度,嚴(yán)把畢業(yè)關(guān)的新聞,在網(wǎng)上引發(fā)了輿論,而這一切,緣于2018年8月22日教育部發(fā)出《教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》【教高函〔2018〕8號(hào)】:要求各高校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程考核,加大過(guò)程考核成績(jī)?cè)谡n程總成績(jī)中的比重,嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān),堅(jiān)決取消“清考”制度。
雖然近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招,按我國(guó)目前的教育資源,考上大學(xué)還是有一定難度,尤其是考上重點(diǎn)大學(xué)更難,屬“嚴(yán)進(jìn)”。有些同學(xué)一旦考上大學(xué),脫離了老師和父母的管束,就開(kāi)始變得迷茫,無(wú)所事事,像脫韁的野馬,沒(méi)有明確的目標(biāo)和人生規(guī)劃,通宵打游戲、逃課,考試不及格的情況屢見(jiàn)不鮮。而之前“清考”的存在,則讓大學(xué)生畢業(yè)變得比較容易,促成了大學(xué)“嚴(yán)進(jìn)寬出”的現(xiàn)狀,“嚴(yán)進(jìn)寬出”不利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。因此我想到了“感恩教育”的話題,學(xué)校可以通過(guò)“感恩教育”,讓學(xué)生明白父母供養(yǎng)他們讀大學(xué)是不容易的,如不努力學(xué)有所成,會(huì)愧對(duì)父母,愧對(duì)家庭,引導(dǎo)學(xué)生反思目前所享有的一切并不是理所當(dāng)然的。
我們可以問(wèn)問(wèn)自己,第一眼看到“感恩”這個(gè)詞,首先映入腦海的會(huì)想到誰(shuí)?這么多年了有沒(méi)給父母寫(xiě)信溝通感情呢?不在父母身邊的時(shí)候,每周和他們通電話幾次?記得父母的生日嗎?每年在父母生日的時(shí)候,是否會(huì)記得給他們打電話或送上禮物表達(dá)心意?
本人曾經(jīng)在低年級(jí)學(xué)生中讓同學(xué)們?yōu)樽约旱慕逃杀舅氵^(guò)一筆經(jīng)濟(jì)賬,以此為切入口引出 “感恩”的話題,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中接受教育。一般而言,國(guó)家社會(huì)的教育投入是家庭的1.1-1.5倍,讓同學(xué)們根據(jù)自己的日常生活開(kāi)支,算出“理論學(xué)習(xí)成本”、“實(shí)際學(xué)習(xí)成本”、“人才資本投資回報(bào)率”(按每年10個(gè)月,每月22日,每天9小時(shí),即每月學(xué)習(xí)198小時(shí)算 )。通過(guò)計(jì)算,很多學(xué)生發(fā)現(xiàn) “不算不知道,一算嚇一跳”,他們沒(méi)有想到父母與國(guó)家每天對(duì)自己的投資人均百元,按小時(shí)算約10元,經(jīng)常逃課的同學(xué)更是感到深深的震撼,因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有想過(guò)自己在學(xué)校的每小時(shí)需要這么高的成本;對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué),更是沒(méi)有想到自己在校一天的學(xué)習(xí)成本,是家里人好幾天的生活費(fèi);同時(shí)讓同學(xué)們跟家里溝通,看看需要多長(zhǎng)的時(shí)間才能積蓄自己上大學(xué)的費(fèi)用;而大家畢業(yè)后需要多長(zhǎng)時(shí)間才能償還家里這筆錢(qián),通過(guò)算賬觸動(dòng)了同學(xué)的心靈,把“感恩”從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),把個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)需要內(nèi)化為個(gè)人的目標(biāo),懂得對(duì)父母和社會(huì)心懷感激。
課后很多學(xué)生主動(dòng)給家里寫(xiě)信,與父母溝通,談及自己算經(jīng)濟(jì)賬之后的感想及學(xué)校的生活。家長(zhǎng)也紛紛反饋信息,欣喜的感覺(jué)到孩子的變化,感謝學(xué)校的教育。由此可見(jiàn),開(kāi)展“感恩教育”還是有一定效果,也是有必要的。
感恩父母,每天都是感恩節(jié)。
下面附上相關(guān)的資料,如果是在校的小伙伴,有興趣的話也可以給自己“算算經(jīng)濟(jì)帳”哦,還可以好好的考慮一下:投入與產(chǎn)出的關(guān)系如何?如何降低學(xué)習(xí)成本?如何制定四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)(含四年的總目標(biāo)和每一年的分解目標(biāo))?算好了,能告訴我嗎?
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