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　　原標題：加拿大憑什么獲得那么多諾貝爾獎？

　　不管在哪個國家，優(yōu)秀的科學家都是從良好的教育體系中培養(yǎng)出來的。根據(jù)此前統(tǒng)計的世界諾獎的主分布情況來看，諾獎得主多的國家（美國、加拿大、英國、法國、瑞典）等其教育投入均超過了本國GDP的4%。其中加拿大比例相當高，教育投入占國民GDP 7%。

　　另外，加拿大的國民受教育水平全世界最高，另外加拿大全民免費教育也普及到了12年級。

　　今年U.S.News World Report（美國新聞與世界報道）公布的“全球最好教育質(zhì)量國家（Best Countries for Education） ”的評選結(jié)果，加拿大再次在80個國家中獲得了第一名。在經(jīng)合組織(OECD)的調(diào)查中，全球教育品質(zhì)國家排名情況，加拿大同樣名列第一。

　　加拿大對教育的高投入也造就了一批優(yōu)質(zhì)大學。加拿大除了有媲美藤校的多倫多大學之外，實力排進世界前二百位的大學還有麥吉爾大學，不列顛哥倫比亞大學，皇后大學，阿爾伯塔大學，蒙特利爾大學，麥克馬斯特大學，滑鐵盧大學，西安大略大學和加爾各里大學等至少十所大學。

　　超高比例的教育經(jīng)費投入，保證公立學校的教師水準，維護教育公平，不以成敗論英雄，保護孩子們的自信心和探索世界的興趣，都讓加拿大的教育品質(zhì)穩(wěn)居世界前列。