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　　原標題：調(diào)查顯示：69.2%受訪應(yīng)屆畢業(yè)生希望學(xué)校推進材料線上辦結(jié) 簡化就業(yè)手續(xù) 

　　2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模、增量創(chuàng)歷史新高。推動學(xué)生順利就業(yè)，高?？梢栽趺醋?？

　　日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對2007名應(yīng)屆畢業(yè)生進行的一項調(diào)查顯示，69.2%的受訪應(yīng)屆生希望學(xué)校推進材料線上辦結(jié)，簡化優(yōu)化就業(yè)手續(xù)，59.1%的受訪應(yīng)屆生希望對未就業(yè)畢業(yè)生建立動態(tài)臺賬，精細化輔導(dǎo)。

　　就讀于華南師范大學(xué)的90后肖春英今年畢業(yè)，即將入職佛山市某中學(xué)成為一名教師。她希望，學(xué)校可以請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生來校分享求職的實戰(zhàn)經(jīng)驗，提醒一些容易出錯的環(huán)節(jié)、應(yīng)對辦法。

　　通過求職，她覺得，學(xué)校要把培養(yǎng)學(xué)生的真才實干放到重要的位置，根據(jù)不同學(xué)科內(nèi)容和側(cè)重，設(shè)置對應(yīng)的實踐教學(xué)內(nèi)容。“像我們是師范類專業(yè)，就可以組織學(xué)生試講、寫文章、做課件PPT等”。肖春英覺得學(xué)校在這方面做得還可以，“比如在研一時，老師讓我們練習(xí)了一學(xué)期的微型教學(xué)。也請了師兄師姐來分享授課經(jīng)驗”。

　　潘琦是北京某高校本科應(yīng)屆畢業(yè)生，目前拿到了多個入職通知。他感慨，每年來校參加雙選會的企業(yè)比較固定，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)渠道固化。“像我們學(xué)校，金融類、政法類、建筑類等企業(yè)招聘非常多，但新聞領(lǐng)域的企業(yè)很少”。他希望學(xué)校聯(lián)系招聘企業(yè)過程中，要以對接專業(yè)為根本，不忽略小院、弱勢專業(yè)。這對提升弱勢專業(yè)就業(yè)率大有幫助。

　　一路筆試下來，潘琦發(fā)現(xiàn)不少企業(yè)筆試題目都來自于公務(wù)員考試的《行政能力測驗》科目，他一邊研究題型解法一邊找工作，節(jié)奏非常緊張。他認為，訓(xùn)練筆試技巧應(yīng)在秋招開始前就做好。“很多學(xué)生都沒有這方面的試題積累，等到10月、11月開始找工作了，才開始關(guān)注筆試。既然有成熟的題型和解法，我希望學(xué)?？梢詫W(xué)生進行培訓(xùn)，搭建線上筆試題目測驗通道，督促學(xué)生做好關(guān)于筆試的功課，能大幅提高通過率”。

　　章佳是南昌某高校外國語學(xué)院大四學(xué)生。她也期待學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)上有更多作為。她還注意到，同學(xué)們平時對就業(yè)指導(dǎo)類課程重視度不夠。“學(xué)校舉辦相關(guān)主題講座，并沒有多少同學(xué)去聽。非畢業(yè)年級學(xué)生認為離自己很遠，來參加的就更少”。

　　賴蘇蘇是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，還在求職中。她說，從在校大學(xué)生變成了求職者，自己都還沒有適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。她覺得大學(xué)生一定要提前對就業(yè)流程有所了解。“我還希望，學(xué)校可以就‘如何高情商地談薪資待遇’等問題，給大家做‘職場高情商問答’的分享會”。

　　教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》示范課程負責(zé)人、南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院副教授蔣建榮認為，社會是瞬息萬變的，對個人來說，唯一不變的就是提升個人能力，以應(yīng)對變化。學(xué)校除了幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，更重要的是激發(fā)大學(xué)生自我負責(zé)的內(nèi)在品質(zhì)、自我成長的動力。“很多大學(xué)生還覺得自己是孩子，在校期間對社會實習(xí)、專業(yè)就業(yè)等方面關(guān)注不多”。

　　他認為，學(xué)校要為畢業(yè)生做好線上和線下的求職服務(wù)。組織線上招聘會，指導(dǎo)學(xué)生制作簡歷、面試技巧等。讓學(xué)生對就業(yè)政策、權(quán)益保護、國家戰(zhàn)略調(diào)整等有所了解，對行業(yè)發(fā)展動向有所掌握。通過校企聯(lián)合、建立實習(xí)基地等形式，讓學(xué)生在校期間多參與實習(xí)。他提到，自己所在的南開大學(xué)為畢業(yè)生建立了一對一的就業(yè)檔案，關(guān)注學(xué)生就業(yè)進程，對遇到的困難及時給予幫助。

　　幫助畢業(yè)生就業(yè)，69.2%的受訪應(yīng)屆生希望學(xué)校推進材料線上辦結(jié)，簡化優(yōu)化就業(yè)手續(xù)，59.1%的受訪應(yīng)屆生希望對未就業(yè)畢業(yè)生建立動態(tài)臺賬，精細化輔導(dǎo)，57.5%的受訪應(yīng)屆生期待多舉辦空中雙選會、“直播帶人”等活動，53.6%的受訪應(yīng)屆生建議集合專業(yè)、重點補充崗位招聘信息直推院系專業(yè)，33.9%的受訪應(yīng)屆生希望能夠拓寬合作企業(yè)資源提供更多崗位。