摘要: 原標題:薯片叔叔共創(chuàng)社陳嘉怡:亞洲教育科技的學習與洞察 12月28日至29日,陽和方起,生生不息GET+T2022教育科技大會在黃山順利舉辦。在28日的全球教育
原標題:薯片叔叔共創(chuàng)社陳嘉怡:亞洲教育科技的學習與洞察
12月28日至29日,“陽和方起,生生不息”GET+T2022教育科技大會在黃山順利舉辦。在28日的全球教育與教育科技分論壇上,Esperanza(薯片叔叔共創(chuàng)社)聯(lián)合創(chuàng)始人陳嘉怡女士(Rachel Chan)以《推動教育科技發(fā)展:亞洲的學習與洞察》為主題進行了內(nèi)容分享。
薯片叔叔共創(chuàng)社Esperanza是陳嘉怡女士和香港特別行政區(qū)政府前財政司司長曾俊華先生共同于2018年8月創(chuàng)立的非盈利機構,目的在鼓勵社會以全新的環(huán)球視野重新構想香港的未來。其主要連接志同道合的人士,將社區(qū)資源引導至創(chuàng)新的工作計劃,以推動有意義的變革,優(yōu)化學習、生活和工作方式。薯片叔叔共創(chuàng)社過去數(shù)年一直倡議學習創(chuàng)新,尤其是教育科技的應用。
陳嘉怡表示,過去 20 年科技發(fā)展幾乎覆蓋所有的行業(yè),只有教育事業(yè)大大落后,新冠疫情的暴發(fā)大大促進了教育科技的發(fā)展。2021 年全球教育科技市場規(guī)??傊?1064.6億美元,預計2022到2030年將以16.5% 的復合年增長率上升。
以下為嘉賓演講實錄,略有刪改:
國際教育科技協(xié)會ISTE的行政總裁Richard Culatta用海綿來形容傳統(tǒng)教育,我們要求學生吸收知識越多越好,然后要求他們在考試中把所學的知識全部寫出來。作為教育者或者家長,我們不應該制造更多的水海綿,而是制造促使學生更積極學習的工具,就算以后他們走出教室也能夠利用科技及時地學習。
眾所周知,亞洲的教育指導是以考試為重心,從而導致我們的教育科技市場也有較多的電子海綿。展望未來,我們當然希望亞洲有更多的教育科技方案,可以提供更多有趣、有意義且更有效的學習體驗。
在北美和歐洲,教育科技企業(yè)的創(chuàng)辦人大都有良好的教育背景,團隊中有教育學背景的人參與會有很大的幫助,因為他們更明白教育工作和學生的真實需要。最近,老師走出校門加入教育科技企業(yè)已經(jīng)成為世界潮流。學?;蛟S不愿看到這種情況的發(fā)生,但這對教育科技初創(chuàng)企業(yè)或是對教育的轉(zhuǎn)型來說絕對是好消息。要做到教育先于科技,就必須對教育科技方案的有效性進行驗證。在北美和歐洲,我們看到有多個標準和指標可以協(xié)助教育工作者去評估不同的教育科技方案。另外,芬蘭教育聯(lián)盟也與英國的EdTech Impact聯(lián)手為教育科技初創(chuàng)企業(yè)提供產(chǎn)品的評估和認證服務,以幫助教育工作者根據(jù)需要選擇產(chǎn)品。
我們很希望亞洲在驗證教育科技方案這方面可以加快步伐,開發(fā)以實證為本的教學方案。驗證的障礙往往是教育科技初創(chuàng)企業(yè)的資源不足,我們希望教育科技初創(chuàng)企業(yè)可以有能力委聘第三方服務來驗證產(chǎn)品或許不太實際。許多教育科技初創(chuàng)企業(yè)面臨的一個根本挑戰(zhàn)是增長較慢且融資時間長,我們需要更多政府和慈善基金去支持教育科技方案的研究、開發(fā)和試行。
在歐美,越來越多基金會認識到教育科技方案有助優(yōu)質(zhì)學習的普及化。我們看到部分家族辦公室的第二代和三代對價值驅(qū)動的投資項目越來越感興趣。但是,亞洲的文化雖然高度重視教育,但對科技如何有助于增加影響力的認知還是比較有限。我們應該鼓勵和支持在亞洲有更多優(yōu)質(zhì)的教育科技初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展。我們需要對亞洲地區(qū)的家族辦公室、基金會和政府開展更多的教育,我們也需要制定完善的認證的制度協(xié)助他們作出資助的決策。如果我們沒有一個完善的認證的制度,吸引更多基金做有效的投資是比較困難的。
全球化的優(yōu)勢之一,是我們不需要再重新發(fā)明別人已經(jīng)有的東西,薯片叔叔共創(chuàng)社一直致力于在世界各地的企業(yè)、教育機構和出資人之間促進他們跨界和跨境的合作,加快學習創(chuàng)新。我們認為大學也可以發(fā)揮更大的作用,將優(yōu)良的教育科技方案在不同的地區(qū)做出一些調(diào)整和本地化的過程,我們相信教育絕對是公益事業(yè),政府也應該在這方面提供資金的支援。
最后,我們期待結識更多內(nèi)地志同道合的合作伙伴,促成更多合作的機會。跟香港、內(nèi)地、國際有理想有能力的教育科技企業(yè)、基金、 風險投資機構一起進行資源整合,共同把市場做好。
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