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　　原標(biāo)題：學(xué)校附近都在賣！家長擔(dān)憂：一個月花了六七千

　　長沙雨花區(qū)的羅女士反映，她讀五年級的女兒洋洋，最近瘋狂迷上了集卡，40天左右的時間，大約花了六七千元，甚至還有同班女生偷家長的錢來買卡。小小卡片竟有如此大的“魔力”，羅女士為此很是擔(dān)憂。

　　小小一張卡牌

　　為何有這么大的魅力

　　吸引孩子不斷地“買買買”?

　　記者隨機走訪了幾所小學(xué)，學(xué)校周邊的小賣部或文具店里，都在顯眼位置擺放著各式各樣的卡包。

　　學(xué)校周邊的小賣部或文具店里都在售賣各種卡包

　　有小學(xué)生表示：“我們班有些同學(xué)有很多很多的卡，我就用爸媽給的零花錢，偶爾買兩個盲盒。”

　　卡片的玩法多種多樣，而為了一張想要的“明星卡”有些孩子一次消費幾百元。在旺盛的需求面前，卡片的二手交易逐漸繁榮，有些限定稀有卡價格甚至高達(dá)數(shù)千元至上萬元。而這些二手交易平臺的賣家，有些就是熱愛集卡的小學(xué)生，對于沒有收入的學(xué)生來說，這些“小卡”也被視作理財產(chǎn)品。

　　學(xué)校周邊的小賣部或文具店里都在售賣各種卡包

　　孩子抽卡集卡

　　家長到底應(yīng)不應(yīng)該阻攔

　　家長如何引導(dǎo)才能“防沉迷”？

　　為此，記者找到了

　　羽翼心理的咨詢師劉慧

　　劉 慧

　　羽翼心理高級講師、心理咨詢師

　　長沙市岳麓區(qū)政協(xié)委員

　　劉慧也接到過類似的咨詢，她表示首先找到孩子為什么沉迷于其中的原因，再對癥下藥，對孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)。

　　為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？

　　一個是孩子在人際方面的需求，可能他的好朋友喜歡玩卡片，喜歡某個明星的卡片，孩子為了和朋友有共同的話題，也會跟著買或者喜歡這樣的卡片，從這里面去找到和同伴共同的話題。

　　第二個是孩子通過各種各樣的方式購買大量的卡片，來抽取比較值錢的卡片，從這里面獲得一種成就感。

　　父母應(yīng)該看見孩子更多背后的情感需求，很多孩子在情緒管理和情緒表達(dá)方面是比較弱的，在家庭方面，要更多引導(dǎo)孩子進(jìn)行一些情緒管理，讓孩子去識別他在這些情境中是什么樣的情緒，應(yīng)該怎么樣去表達(dá)，同時還要學(xué)會怎么觀察到朋友或者他人的情緒，因為只有他留意到、感受到他人的情緒，才會讓他人感受到被理解，自然而然，人際能力就會提升。

　　培養(yǎng)孩子的情緒表達(dá)和情緒管理的能力，需要父母在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中去引導(dǎo)，解決根本性的一些問題。比如在日常生活當(dāng)中，不要總把注意力都放在孩子的學(xué)習(xí)上，要深入地去陪伴孩子。除了讓孩子在學(xué)習(xí)里、卡片里獲得成就感，是不是也可以在其他的社會實踐中獲得成就感。比如說去參加一些公益活動，去幫助一些貧困的家庭或者老人，或者戶外的運動類、競技類的一些活動，通過挑戰(zhàn)獲得一些成就感。方式有很多，你多去參與的話，就會發(fā)現(xiàn)孩子在這方面的注意力會慢慢減少。

　　另外，教育、市場監(jiān)管等相關(guān)部門，也不妨在加大對學(xué)生教育的同時，繼續(xù)凈化校園及周邊市場環(huán)境。