摘要: 原標(biāo)題:一點(diǎn)小事里的教育觀 有一次孩子回家后,說老師莫名就罵他一頓,他坐在座位上什么都沒有做。近日,一位媽媽無奈地抱怨,感覺就是一點(diǎn)小事,
原標(biāo)題:“一點(diǎn)小事”里的教育觀
“有一次孩子回家后,說老師莫名就罵他一頓,他坐在座位上什么都沒有做。”近日,一位媽媽無奈地抱怨,“感覺就是一點(diǎn)小事,也不能找老師溝通,人家肯定會覺得你小題大做……”但是,這是“一點(diǎn)小事”嗎?
“有一次,在一個五年級班上檢查家庭作業(yè),文學(xué)課女教師叫起一個比較差的學(xué)生來。教師對這個學(xué)生獨(dú)立造的一個句子感到不滿意。她一句話沒說,便揮了一下手,這個孩子卻為此哭了一晚上……”這是蘇霍姆林斯基的一次遭遇。他說:“隨后我只好花很長時間跟這位教師談話,證明她錯了,向她說明,她這一揮手間反映了她的教育觀點(diǎn)——對待學(xué)生態(tài)度冷漠……”因為老師的一句話、甚至一絲微笑或一瞥發(fā)怒的眼神,蘇霍姆林斯基說,自己不止一次地不得不為此跟老師進(jìn)行一個鐘頭、兩個鐘頭、三個鐘頭的談話。
因此,老師們切勿忽略“一點(diǎn)小事”,因為其中呈現(xiàn)了你的教育觀。面對孩子們,老師們的一舉一動、一 言一行都不可小覷,它會深深地影響到孩子們,可能會讓孩子們傷心,可能會打擊到孩子們的自信,甚至可能會讓你從此失去孩子們的信任。
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