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　　原標題：父母學堂：這些誒影響孩子的“好話”與“壞話”你了解嗎？

　　有這 4 句話，最好不要說：

　　1、" 這像是你這么大的孩子做的事兒嗎 "

　　當一個 5 歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭，或者一個 4 歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候，他其實就是在做他這個年齡的孩子 " 應(yīng)該 " 做的事兒。當然，如果孩子表現(xiàn)得更加地成熟、懂事、得體，父母會十分滿意和高興，但當你要求他 " 合理 " 時，你實際上是在沒有弄清楚為什么他會出現(xiàn) 這樣 " 不合理 " 的行為的原因之前，就說出了這樣帶有責備性質(zhì)的話。這時，你真正關(guān)心的，其實是孩子帶給你的影響 ( 讓你尷尬或者難堪 ) 。真正地去關(guān)心他的感受，理解他并給他以足夠的體恤和同情―他是不是因為覺得呆在這里很煩悶？或者他餓了？

　　2、" 你真是個沒用的孩子 "

　　和孩子開玩笑，看起來是一個不錯的開發(fā)他幽默能力的好方法，但是諸如 " 你又忘記了擰緊瓶蓋，你是不是沒腦子啊 !" 這樣的 " 玩笑 "，卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。盡管有些父母想，這樣嘲笑一下孩子，也許會對他將來承受更多人際關(guān)系的復雜會有幫助――他會因為有過這樣的 " 訓練 " 而變得 " 堅強 "! 這是錯誤的。作為孩子的父母，你的任務(wù)是愛他、支持他、幫助他、教導他，而不是應(yīng)該把這種裝腔作勢的 " 挫折訓練 " 隱藏在 " 玩笑 " 里。如果心里并不是真心覺 得他很蠢很沒用，那就請你不要那么說。

　　3、" 你怎么就不能像人家家孩子一樣啊 "

　　這種把孩子與別人比較的方式，最直接能達到的效果就是，讓孩子自己覺得像個二等公民，同時加劇他與其他人的對立情緒。也許父母是想通過這種比較 讓孩子能更聽話或者更努力地學習，但它除了會降低孩子的自信之外，不會有更好的效果了。你越是說他不行，他就會越覺得自己不行。父母要相信孩子的力量，同 時也要正視孩子的弱點。引導孩子關(guān)注自己的行為，發(fā)揚或改進，才是正確之道。

　　4、" 別跑 ! 你會摔跟頭的 "

　　也許父母自己認為自己的關(guān)心和提醒簡直是無微不至了，可你的這種警示其實在告訴他 " 我已經(jīng)預(yù)見了你會摔跟頭的 " ―這會讓孩子覺得很沮喪，他越努力 ( 想做得更好 ) 越會遭遇失敗 ( " 跑了就會摔跟頭 " ) ! 其實你可以叮囑他 " 把鞋帶系好了再出去玩兒 "，這時你談?wù)摰氖撬男樱茄b備的準備，而不是孩子的 " 無能 "。而且，你越想警告不要發(fā)生什么事情，孩子往往越會忽視你的提醒，因為他覺得，你根本不知道自己在說什么 !

　　有這樣 4 句話，對他有幫助：

　　1、" 你來決定 ......"

　　如果你要讓孩子來做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的時候，你可以說這樣的話― " 你來決定吧，......" 給他一個清晰的認識：我自己決定了我 的行為，同時對我自己的行為負責。比如，你的孩子正和他的伙伴在家里瘋鬧，你可以對他們說：" 這樣大聲會影響到鄰居的休息，那么你們來決定吧，是安靜一點 兒呢還是到外面去玩兒？" 如果他們已經(jīng)選擇出去玩兒了，但 5 分鐘后他們還在屋里大喊大叫，你就可以接著說：" 你們剛才已經(jīng)答應(yīng)了到外面去玩兒了不是嗎？" 這樣做，既可以教會孩子明白選擇就意味著承擔后果，而且也可以使父母避免總是充當一個約束他們的壞警察的角色。你選擇了，并且對它負責，這就是真正的自由。

　　2、" 我愛你，但我不喜歡你的這種行為 "

　　教導和約束，對于孩子來說總是必要的。但你一定要把他不好的行為和他這個人分開――這會使你和他都懂得，不好的行為并不意味著做這件事的人就是 " 壞人 "。在你管教他的同時告訴他：" 我為你指出什么是不好的、不被接受的行為，正是出于我愛你，盡管我不喜歡這種行為，但是我愛你 !" 這樣同樣能夠給你自己一個提醒，你的目的是糾正和引導孩子的幼稚和無知，讓他變得更加可愛和優(yōu)秀，而不是僅僅為了教訓或懲罰。同時，這也能夠使你在面對孩子的時候，更能保持平靜平和，而不至于表現(xiàn)出低質(zhì)量的、起不到榜樣作用的咆哮。

　　3、" 你要知道，不同的人會有自己不同的需求 "

　　當你的孩子又在重復那句 " 這不公平 " 的時候，你需要做的不是呵斥或忽視他，而是要耐心地讓他明白這樣一個道理：事實上，每個人并不是一定都會 得到同等的待遇的，在這種狀況下，" 公平 " 真實的含義其實是 " 每個人在他需要這個東西的時候得到它 "。于是，如果你買了什么禮物給親戚的孩子，你不要再買 一份給自己的孩子，以示 " 公平 " 或 " 安慰 "。試想如果別的孩子生病了，你的孩子是不是也要一起吃藥呢？

　　4." 告訴我，你心里真實的想法 "

　　當你的孩子在被激怒的時候，很可能會破口而出那些難聽的話來：" 你這混蛋 !" 或者 " 我討厭你 !" 因為這是他們在情緒激烈的時候所能想到 ( 或者說模仿到 ) 的最 " 狠 " 最解氣的話。但你作為父母，你需要幫助你的孩子更深一些地了解自己的情緒―究竟是什么激怒了他，讓他感到憤怒 ( 或者是不安、委屈等等 ) ，幫他分析整個事實。比如在他自己暫時理不清頭緒時，你可以給他一些幫助：" 你不高興是不是因為娜娜跟別人說了你告訴她的小秘密？" 根據(jù)事實，幫孩子掌握自己的情感，教導他在這種時刻應(yīng)該怎么想，讓自己能平和，能和他人處理好關(guān)系。這樣，將來在沒有家長在身邊的時候，他們也能學著克制和緩解自己的情緒了。

　　和孩子交流的時候，你需要記住這些：

　　讓孩子覺得他是你的朋友，對于你的要求，他的回應(yīng)和參與是被期待、被尊重的，而不是讓他覺得只你不滿了，他就成了你的對立面了。對孩子說話不要過于用 " 技巧 "。例如 " 我剛才跟你說什么來著 " 這種只問不答的反問句，其實隱藏的是你對孩子沒有遵循你的話的指控。你直接并嚴肅地表達你的意愿，能減少孩子很多困惑，有利于親子之間的溝通。以發(fā)展的眼光來看，孩子在這個年齡表現(xiàn)出的頑固、索求和自我為中心，是合宜并可以接受的。父母對他們需要更多理解。當你發(fā)怒的時候，你的 " 自我為中心 " 要比他的更不可原諒哦。