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　　原標題：格雷戈里·福勒：疫情改變了很多人對在線教育的看法。

　　現在，在這個行業(yè)內，有各種類型的技術變化正在悄悄進行，我們需要意識到這些變化，并盡我們所能利用這些變化，去幫助更多的學生取得成功。

　　兩年前，甚至一年前，人們可能還不知道Zoom是什么。但現在Zoom已經成為一個家喻戶曉的軟件。當然，Zoom也有不足，這是一項新技術。我覺得另一個比較好的例子是，在早期使用MP3播放器下載音樂時，音樂的質量不一定很好，但是隨著技術的發(fā)展，問題都會得到改善和解決。隨著時間的推移，我們從MP4，到現在的流媒體服務，已經有非常高質量的音樂。在高等教育的背后，我們現在擁有各種技術和實踐，這些技術和實踐正在成為主流，因此，人們對各種類型的學習體驗都有了不同的思考。這將對在線教育的未來發(fā)展起到很大的作用。

　　我還想指出，關于在線學習與遠程學習的討論仍然很重要。我不想把我們正在做的減輕風險戰(zhàn)略與幾十年來人們做的幫助在線教育實現優(yōu)化和個性化的事情混為一談。

　　我很想知道的一件事是，更多的傳統(tǒng)機構如何開始采用其中的一些技術、政策等，作為日常運作的一部分。同時，在線教育領域我們將思考越來越多的問題。我們如何把握當下的高水平并提升至下一個水平？就像我們如何從iPhone 1到iPhone 12或13，新技術將會是什么？

　　EdSurge：你作為英語學者的背景與你現在所做的工作有什么關系，它如何影響你新身份中的創(chuàng)新？

　　格雷戈里·福勒：我的前老板和導師Paul LeBlanc也是英語專業(yè)的。更有趣的是，很多在這個領域的人往往都是英語專業(yè)的。我喜歡的一些作家教會了我跳出人的角度去思考......這與我們在高等教育中試圖做的事情有非常大的聯(lián)系。那就是，理解不同看待世界的方式，學習不同的經驗，并將這些不同類型的人成功所需的技術和工具帶到這里來。

　　我最喜歡的作家，從莎士比亞到理查德·賴特，再到馬克·吐溫，以及其他許多人，都是真正潛心觀察世界、挑戰(zhàn)現狀的人。無論他們是通過幽默喜劇，像馬克·吐溫有時那樣，還是通過戲劇，像莎士比亞那樣，還是通過一些很有力量的著作，像理查德·賴特那樣，他們都是這樣做的。