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　　原標題：鮑鵬山：當知識不成體系時它是無用的只是碎片

　　從歷史上看，1840年以后，中國面對西方的科學技術不堪一擊，于是得出一個結論：落后就要挨打。這個落后，就是指科學技術的落后。

　　從現(xiàn)實上看，如果今天我們不能用知識很好地答出一份標準化試卷，可能就讀不了好大學、好專業(yè)，找不到好工作，以更好地滿足自己物質的欲望。

　　無論從歷史經驗還是現(xiàn)實壓力，我們都知道知識太重要了。但我今天要對大家講的是，盡管知識確實重要，但知識也有局限性。

　　文化確實是一個能夠激發(fā)我們感情的崇高東西，它和知識是不一樣的。一個有文化的人，你會發(fā)現(xiàn)他的生命力是非常旺盛的。他不是冷冰冰的，而是富有激情、情懷，對這個世界充滿了愛和詩意的眼光。

　　可是今天，我們從中小學到大學的教育，更多的是在教知識、技術、專業(yè)，唯獨缺少文化。我們培養(yǎng)了很多精致的利己主義者，很多高學歷的野蠻人，他們是冷冰冰的。

　　不成體系的知識是無用的首先，知識是無限的。什么叫知識?知識是對這個世界所有事實的認知。既然世界是無限的，那么知識也是無限的，可悲劇的是人生是有限的。

　　莊子就說過：“吾生也有涯，而知也無涯;以有涯隨無涯，殆矣。” 世界是無限的，我們的生命是有限的，用有限的生命去追求無限世界所包含的無限知識，那我們的人生就會廢掉。

　　當知識不成體系時，它是無用的，只是碎片。

　　尼采寫過一篇文章叫《我為什么這么聰明》。他的結論是：我之所以這么聰明，是因為我從來不在不必要的事情上浪費精力。

　　有一次我坐出租車，司機正在收聽一檔知識競賽節(jié)目。節(jié)目中，主持人放了五個音樂片斷，每個片斷幾秒鐘，隨后提問：這五個音樂片斷，有兩個片斷屬于同一首歌，你們誰知道?一個小伙子搶答并回答正確。

　　緊接著第二個問題是：其中有兩首歌出自同一張音樂專輯，你知道嗎?這時我緊張了，我怕他知道。他不知道，說明他還是正常人，如果他知道，他這一輩子可能就廢了。

　　但是沒想到他真知道。這時我讓司機把收音機關掉。司機嚇一跳，問為什么?我說：“它在侮辱我們的智商，并且在誤導我們生命的流向。”

　　這就叫無用的知識，生活中有太多這樣無用的知識。比如，很多人關心某個明星喜歡的顏色是什么、星座是什么、結了幾次婚又離了幾次婚。當一個人把精力花在這些地方時，他可能獲得了知識，并且能與人聊天，但他會變得特別瑣碎。

　　孔子的學生子夏早就說過：“雖小道，必有可觀者焉”，但是“致遠恐泥，是以君子不為也”。即使是“胡蘿卜什么時候傳入中國”這樣的知識，你可以拿來吹吹牛，但如果你老是把認知集中在這種信息上，你的一生肯定不會有什么成就。你用瑣碎的知識把人生變成了碎片，所以君子不為。

　　荀子曾提出：“不知，無害為君子;知之，無損為小人。”，意即你知道了這樣的知識，并不能因此成為君子;你不知道這個知識，也不會因此成為小人。有的知識對你的人生一分都沒加，又何必耗費精力和時間在上面呢。

　　但是在生活中，確實有不少人專心致志、興高采烈、興趣盎然地用瑣碎的知識，把自己的人生切割成碎片。實際上，在知識之外有一種更重要的東西。

　　復旦大學自主招生出過一道題，老師對學生提一個要求：“你現(xiàn)在問我一個問題，必須滿足兩個條件，第一是要我回答不出來，第二是你必須要有標準答案。”很多人說這個題目太雷人了，可我就覺得出得很好。因為它告訴我們，在知識的考場上，沒有人可以站到最后。

　　有一個聰明的學生馬上問：“老師，你知道我祖父的名字嗎?”按照這個思路出題，你知道我祖父的名字嗎?知道我祖母的名字嗎?知道我祖父的二大爺?shù)拿謫?可見，知識可以把任何一個人打倒。

　　如果要算知識的總量，我相信很多人的知識總量都超過了孔子。但我們就比孔子的境界高嗎?這就要思考另一個問題了：決定孔子境界的不是知識的總量，而是另外一種東西。

　　孔子自己早就說過：“吾有知乎哉?無知也。”我有知識嗎?不，沒有。蘇格拉底也曾經說：“我比別人知道得多的，不過是我知道自己的無知。”

　　我們的生命本來就不可能占有無限的知識。更可悲的是，無聊的知識會讓人生變得無聊，瑣碎的知識會讓人格變得瑣碎。

　　知識就是力量，良知才是方向美國發(fā)生“911”時，死傷上萬人，全世界一片悲嘆，而一些中國人卻在歡呼;美國發(fā)生了校園槍擊案，一個韓國裔的美國人，持槍殺死了31名同學，這個事情傳到中國，又有不少人歡呼。這表明我們很多人缺少了基本的價值判斷和良知。非?？膳?

　　在孔子的一生里，他的教育就是教出一大批謀道的人。道是什么?道是這一個世界的公平正義良知。培養(yǎng)“大人”更重要的是提高德行，是養(yǎng)成人格，然后改造社會。

　　為什么呢?最終決定一個人的是境界、價值、良知，不是知識、文化、技術。孟子講，一個人應該具備“四心”，惻隱之心、是非之心、羞惡之心、辭讓之心，這是一個人最后的境界。

　　人可以沒有知識，不可以沒有良知;你可以一道數(shù)學題不會做，但是不能夠不知是非好歹、善惡美丑。

　　我們的教育更多的是教人謀事，為了賺錢可以不擇手段，為了升官可以美丑不分，善惡不辨，笑貧不笑娼，原則、威望、良心等都可以成為交易的資本，結果培養(yǎng)出很多“小人”。

　　如今，“情懷”一詞總是頻繁地被很多成功人士所提及。為什么一個人要有情懷?情懷是一個人內心里面強大的精神動力，沒有這樣的動力你走不遠。情懷讓一個人脫胎換骨，讓一個人直接提升一個境界。

　　人是一定要有情懷的，有情懷的人你從政才能成為政治家，否則最多是一個小政客;有情懷的人你經商才能成為大企業(yè)家，否則只是一個唯利是圖的商人;沒有情懷的研究者，只能做一個天天搞項目的學者，有情懷則可能成為一個思想家、哲人。

　　情懷看起來是無用的，卻恰恰是最有用、最管用的。情懷就是讓一個人大起來。當我們在大學，我們的志意被喚醒，內在的情懷被激發(fā)，那么就根本不需要擔心未來;我們會越走越順、越走道路越寬廣，前程似錦、茁壯成長。