摘要: 原標題:翟少成:期待觸覺物聯(lián)網(wǎng)提升線下學(xué)習(xí)體驗 近日,智課教育聯(lián)合創(chuàng)始人、USKid中美雙師學(xué)堂總裁翟少成在2019世界互聯(lián)網(wǎng)大會促進一帶一路教育科技
原標題:翟少成:期待觸覺物聯(lián)網(wǎng)提升線下學(xué)習(xí)體驗
近日,智課教育聯(lián)合創(chuàng)始人、USKid中美雙師學(xué)堂總裁翟少成在2019世界互聯(lián)網(wǎng)大會“促進‘一帶一路’教育科技創(chuàng)新”烏鎮(zhèn)論壇上表示,少兒對學(xué)習(xí)的復(fù)雜需求在加重“雙師模式”,“中央廚房”需要保障全鏈條的標準化內(nèi)容生產(chǎn),他同時期待5G技術(shù)的運用、觸覺物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展可以增強學(xué)生在線下學(xué)習(xí)的體驗。
據(jù)了解,USKid是智課教育旗下少兒國際教育品牌,是一款適合中國3-12歲少兒的國際教育課程,主打“中美雙師學(xué)堂”教學(xué)模式,采用6至8人小班教學(xué),線上課程依靠美國幼兒園現(xiàn)役教師在線授課,由中教制定線下課程學(xué)習(xí)計劃、追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過程等。
其線上線下的融合教學(xué)基于云端“中央廚房”輸出高質(zhì)量內(nèi)容課件,并有智能教學(xué)系統(tǒng)作為后臺支撐,實現(xiàn)內(nèi)容的標準化和可復(fù)制性。
翟少成認為,3-12歲的孩子常和非應(yīng)試類的素質(zhì)型教育掛鉤,這決定了教學(xué)不是簡單的知識交付。“情感鏈接是第一步的,如果他不喜歡你的話,他不可能跟你學(xué)任何東西,所以說必須要建立情感鏈接”, 這必然加大雙師模式的復(fù)雜性,而標準化的“中央廚房”則可用來支撐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)品質(zhì)的輸出。
翟少成把智課教育定位為內(nèi)容提供者,但內(nèi)容標準化還包括整套教學(xué)流程,“包括服務(wù)全部標準化,包括店面裝修和運營”,“雙師必須得武裝到牙齒,否則可能無效率”, 而5G在增強帶寬、萬物互聯(lián)以及低時延、高可靠傳輸?shù)奶攸c會對此帶來很大的改變。
在還原并增強線下的學(xué)習(xí)體驗上,5G互聯(lián)網(wǎng)也能帶來不小的想象空間。“教育是一個大行業(yè),需求非常旺盛,但每個服務(wù)場景都非常具體”,翟少成說,比如老師要鼓勵表現(xiàn)好的學(xué)生,會拍學(xué)生肩膀、報以微笑,甚至和學(xué)生握手等,但這些如何進行線上化?翟少成期待通過5G互聯(lián)網(wǎng)來傳遞觸覺,使線上教學(xué)的互動隔膜進一步減輕。
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