摘要: 原標題:瓷娃娃實現(xiàn)生活自理,比他成為準研究生更有成就感 高考654分與瓷娃娃,當這兩個關(guān)鍵詞聯(lián)系在一起,讓來自山東濟寧的高考生徐辰杰被廣泛關(guān)注
原標題:“瓷娃娃”實現(xiàn)生活自理,比他成為準研究生更有成就感
“高考654分”與“瓷娃娃”,當這兩個關(guān)鍵詞聯(lián)系在一起,讓來自山東濟寧的高考生徐辰杰被廣泛關(guān)注。
四年了,當年那個被爺爺抱進課堂完成學業(yè)的男孩,不僅在山東大學完成了本科學業(yè),還在畢業(yè)之際獲得了研究生推免資格,并且不再依賴家長的庇護和照料,實現(xiàn)了生活自理。
對徐辰杰來說,實現(xiàn)生活自理,比成為準研究生更有成就感。
和別的孩子不同,徐辰杰從小到大的學習生活,總是有家人的寸步不離。方寸間的守護讓他免除了很多生活上的不便,比如穿衣、打飯、洗澡、出行,但久而久之也讓他變得敏感。即便有身體方面的原因,但他內(nèi)心深處不想被“特殊化”——健全人能做到的事情,我也想盡可能做到。
大學最后半年,因為奶奶身體出現(xiàn)了狀況,守護了他三年的爺爺不得已要回到濟寧,徐辰杰首先要面對的,就是生活自理。“早晚都要邁出這一步”,但對他而言,這簡直是個頗具挑戰(zhàn)的事項。他首先要過的是心理關(guān),“我行不行”是最多次的提問。
最終,心里的膽怯被不甘打敗,徐辰杰抱著“試試看”的心態(tài),開始了行動。他首先從網(wǎng)上搜索了病友成功出行的案例,從他們的成功案例中獲取經(jīng)驗,找一些小竅門。比如,有病友建議他買一個環(huán)衛(wèi)工用來撿垃圾的小夾子,當手里東西滑落到地上的時候,就不用擔心起身不便帶來的尷尬,可以很輕松地撿起來。
就這樣,徐辰杰一點點從病友那里汲取著能量,并在他們的鼓勵下完成了第一次獨立乘公交車出游。
那是在今年3月的一天,心里頭一直躍躍欲試的他,決定到濟南的融創(chuàng)樂園玩。但當他來到公交站牌的時候,自卑、膽怯、逃避的念頭無數(shù)次在腦海中閃現(xiàn),讓他的心里充滿著忐忑。他害怕“萬一到時候沒法把我弄不上去,司機也不好拒絕,大家都難堪”,其間好幾次都想“快點回去算了”。但當公交車真正抵達時,他看到司機從駕駛座上下來,徑直到后備箱拿踏板,隨后很熟練地搭上公交形成陡坡,將自己推進了車廂。司機那嫻熟自然的動作,讓他緊提著的心落了地。
獨立完成了這次出行,徐辰杰后來又去過趵突泉、森林公園、郎茂山等景區(qū)游玩。在一次次出游中,豐富多彩的大自然打開了心境,也讓他感受到了自信,“感覺我和健全人的差距縮小了”。
在日復(fù)一日的聯(lián)系中,徐辰杰還實現(xiàn)了獨立洗漱,獨立吃飯,獨立上課,這些曾讓他感覺遙不可及的事情,現(xiàn)在都成了現(xiàn)實,觸手可及。因此在6月19日再見徐辰杰的時候,我從他臉上看到的是一種自信和放松的狀態(tài),而非愁容滿面。
實現(xiàn)自理之后,徐辰杰的整個世界都變得不一樣了。輪椅不再是困住他的工具,而是成了帶著他走出去的摯友。走出去之后,他看到了豐富多彩的世界,也認識到了各種各樣的人,“每天都比昨天更好一點”。
如今,歷盡千帆的徐辰杰正學著接受自己的“不完美”,向著自己的理想生活邁進。
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