摘要: 原標(biāo)題:英國研究表明,學(xué)校禁止使用手機(jī)不會影響學(xué)生的屏幕使用總時長 2 月 6 日消息,近年來,關(guān)于在學(xué)校禁止使用智能手機(jī)的討論越來越激烈,支持
原標(biāo)題:英國研究表明,學(xué)校禁止使用手機(jī)不會影響學(xué)生的屏幕使用總時長
2 月 6 日消息,近年來,關(guān)于在學(xué)校禁止使用智能手機(jī)的討論越來越激烈,支持者提出,從提高學(xué)生的專注力到營造更安全的校園環(huán)境,都可以從中獲益。
據(jù) Engadget 昨日報道,英國發(fā)布了一項新研究,探討了這些禁令對社交媒體使用和學(xué)生幸福感的實際影響,得出了令人意外的結(jié)論。這項研究發(fā)表在《柳葉刀?區(qū)域健康 —— 歐洲》期刊,調(diào)查了來自 20 所限制手機(jī)使用的學(xué)校和 10 所允許使用手機(jī)的學(xué)校的 1227 名 12 到 15 歲的學(xué)生。
研究表明,學(xué)校的手機(jī)限制政策與減少學(xué)生的手機(jī)或社交媒體使用、提高幸福感之間并沒有明顯關(guān)聯(lián)。特別是,盡管一些學(xué)生在學(xué)校不能使用手機(jī),但他們在平日里依然像其他學(xué)生一樣花費相同的時間使用手機(jī)。
因此,雖然他們的手機(jī)使用時間發(fā)生了變化 —— 從白天轉(zhuǎn)到了放學(xué)后的其他時段,但每一天的潛在負(fù)面影響基本沒變(假設(shè)他們沒有偷偷帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校)。
這些結(jié)果對支持學(xué)校禁令的人來說,提出了新的思考,雖然它們更側(cè)重于強(qiáng)調(diào)采取全面策略以減少青少年全天候手機(jī)和社交媒體的使用。
該研究的作者指出,研究并沒有探討學(xué)校手機(jī)禁令對欺凌事件的影響,也沒有考察這種限制是否促使了更多面對面的互動。同時,也沒有評估不同種類的手機(jī)限制政策之間的差異或政策實施的時長。
IT之家獲悉,英國政府一直是學(xué)校禁止使用智能手機(jī)的積極倡導(dǎo)者,并于 2024 年 2 月發(fā)布了相應(yīng)的指導(dǎo)意見。該意見鼓勵各學(xué)校根據(jù)實際情況制定最合適的手機(jī)使用政策,提供了包括全面禁止手機(jī)入校在內(nèi)的幾種選擇。其他建議則包括讓學(xué)生在到校時交出手機(jī)或?qū)⑵浯娣旁趦ξ锕裰小?/p>
美國、法國等國家也在積極采取措施限制學(xué)校中智能手機(jī)的使用。紐約州州長凱西?霍楚爾和加利福尼亞州州長加文?紐森都支持在學(xué)校實施手機(jī)限制。
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