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　　原標(biāo)題：老師上課遲到1分鐘被認(rèn)定教學(xué)事故 學(xué)校回應(yīng)：保證教學(xué)秩序

　　5月26日，有網(wǎng)民爆料稱，廣州某職業(yè)學(xué)院近期在校內(nèi)發(fā)布了兩起教學(xué)事故，一起為一名老師上課遲到1分鐘，另一起為一名老師提前下課2分鐘。遲到早退一兩分鐘被認(rèn)定為教學(xué)事故，引發(fā)爭(zhēng)議。27日，大皖新聞?dòng)浾呗?lián)系上該學(xué)院，工作人員答復(fù)稱，如果被通報(bào)是因?yàn)橛|犯了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。“要是學(xué)校沒有教學(xué)秩序，每個(gè)人都遲到早退，一兩分鐘，兩三分鐘，不就亂了嘛。”

　　教師上課遲到1分鐘，被認(rèn)定為一般教學(xué)事故

　　5月27日，大皖新聞?dòng)浾邚耐▓?bào)上看到，根據(jù)《廣州某職業(yè)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法(修訂)》的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)調(diào)查、核實(shí)，某教師在2025年4月17日上午第1-2節(jié)2號(hào)教學(xué)樓301教室，擔(dān)任教學(xué)任務(wù)時(shí)，遲到1分鐘，根據(jù)辦法認(rèn)定為一般教學(xué)事故。

　　通報(bào)

　　根據(jù)辦法，給予該教師當(dāng)月扣除5個(gè)教學(xué)工作量，當(dāng)學(xué)期績(jī)效考核總評(píng)扣10分。希望全體教師引以為戒、嚴(yán)格自律、汲取教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定要求，嚴(yán)肅工作態(tài)度、加強(qiáng)責(zé)任心，自覺維護(hù)教學(xué)秩序。

　　另一則認(rèn)定書則顯示，某教師在2025年5月21日上午第3-4節(jié)在2號(hào)教學(xué)樓401教室，擔(dān)任《中華傳統(tǒng)文化》課程教學(xué)任務(wù)時(shí)，提前下課2分鐘。認(rèn)定為一般教學(xué)事故，按文件相關(guān)規(guī)定給予處理。

　　認(rèn)定書

　　5月27日，大皖新聞?dòng)浾呗?lián)系上爆料網(wǎng)民，其自稱是廣州某職業(yè)學(xué)院的一線教學(xué)教師，近一個(gè)半月時(shí)間，學(xué)校已經(jīng)通報(bào)了六七起教學(xué)事故，但大部分沒有爭(zhēng)議，比如監(jiān)考玩手機(jī)、上課時(shí)間放視頻過長等。

　　“但是遲到早退一兩分鐘，很難界定實(shí)質(zhì)影響了教學(xué)質(zhì)量。而且責(zé)罰過嚴(yán)，如果是老師一而再犯錯(cuò)，那也沒話說，是單次就直接找老師簽字，認(rèn)定為教學(xué)事故。”該教師說，扣5個(gè)教學(xué)工作量，相當(dāng)于300元左右，還會(huì)額外扣10分，會(huì)影響評(píng)優(yōu)秀和年底績(jī)效。

　　網(wǎng)民評(píng)論

　　該教師將通報(bào)發(fā)布到社交平臺(tái)后，引起不少網(wǎng)民圍觀，上百人在評(píng)論區(qū)留言。有網(wǎng)民表示支持，“遲到肯定算教學(xué)事故，不分多久。”“其實(shí)這在大部分學(xué)校都算教學(xué)事故，因?yàn)檫t到一分鐘到教室，等正式上課至少5分鐘過去了。”但也有網(wǎng)民表示欠妥，“遲到肯定不對(duì)，但遲到1分鐘就通報(bào)，作為教學(xué)事故處理也有點(diǎn)過了。”

　　回應(yīng)：學(xué)校此舉系保證教學(xué)秩序

　　5月27日，大皖新聞?dòng)浾咦⒁獾?，教學(xué)事故認(rèn)定書落款為廣州某職業(yè)學(xué)院教學(xué)科研部。隨后，大皖新聞?dòng)浾咧码娫摬块T，接聽電話的工作人員表示，學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理工作委員會(huì)辦公室確實(shí)設(shè)立在該部門，也是有對(duì)應(yīng)的管理辦法，會(huì)按規(guī)章制度來的，但事關(guān)通報(bào)詳情其不清楚，表示將匯報(bào)后答復(fù)。

　　傍晚，大皖新聞?dòng)浾呓拥綇V州某職業(yè)學(xué)院工作人員答復(fù)，稱如果被通報(bào)肯定是因?yàn)橛|犯了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。“要是學(xué)校沒有教學(xué)秩序，每個(gè)人都遲到早退，一兩分鐘，兩三分鐘，不就亂了嘛。作為一個(gè)學(xué)校，課堂秩序都保證不了，每個(gè)老師都遲到早退一兩分鐘，上下課鈴響還有必要嗎？”

　　對(duì)于日常教學(xué)中如何監(jiān)管教師遲到早退行為？《辦法》實(shí)施后，遲到早退現(xiàn)象有無減少，對(duì)教學(xué)秩序、課堂質(zhì)量有無改進(jìn)等問題，該工作人員并未答復(fù)。