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　　校園暴力何時休？

　　河北省滄州黃驊市某中學初三學生小林（化名）5月9日下午在家中自殺身亡，她父親稱女兒生前曾長期遭到校園霸凌，常被同班兩位女同學用圓規(guī)扎胳膊，用板凳毆打等。（澎湃新聞 5月12日）

　　近年來，校園暴力事件頻頻見諸報端，施暴者輕者掌摑，重者害命。無論輕重，其暴力行為皆令人咋舌。校園本應是知識的圣地，是到處充滿開心的笑臉的地方，緣何變?yōu)楸┝ψ躺?，邪惡充斥之地?/p>

　　校園暴力的根源無外乎幾點：家庭教育的缺失、學校教育的缺位、網絡不良文化的影響。家庭作為第二個課堂，理應承擔起孩子的課外教育責任。但有些家長無暇或不愿意教育孩子，甚至有的家庭里本身就在用暴力解決問題，給孩子樹立了負面典型。在如此環(huán)境的熏陶下，孩子遇到問題也會首先考慮用暴力去解決。

　　其次，學校教育是孩子接受教育的主要場所，但由于學業(yè)的壓力，不少學校為了給主要學科讓路，壓縮心理教育等課程，忽略了對學生健全的人格和健康的心理的培養(yǎng)。

　　此外，網絡作為新時代的科技產物，讓人們“足不出戶知天下事”的夢想成為可能。但不得不承認，網絡在給人們帶來便利的同時，也讓負面文化快速滋生。比如不少網絡游戲里有暴力元素，心智不健全、判斷力缺乏的未成年人不能正確認識其中宣揚的暴力，因而易于崇尚暴力，模仿暴力行為。

　　認識暴力產生的緣由并不難，難的是如何制止校園暴力。作為學生，一定要學會自我保護，在遭受校園暴力時，把個人安全放在第一位，保持冷靜。莎士比亞說：“最軟弱的果子最先落到地上。”最軟弱的人最先落入底谷，被生活擊敗，所以要學會強大。當然家庭和學校的教育也一定要跟上，消除暴力，傳播美好，共同守護好祖國的花朵。李青青