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　　“沒有高考，你拼的過富二代嗎？恢復的不是高考，是多少代中國人的尊嚴、公平、夢想。”這是白巖松對待高考的態(tài)度。高考，一直以來都是普通人對抗命運的一次重要機會，視高考為一件非常嚴肅的事情。然而近年來，不斷爆出類似仝卓事件涉及高考造假舞弊的情況。仝卓“實力坑爹”事件之外，另一件山東“冒名頂替上大學”事件引發(fā)廣泛關注，冒名頂替他人上大學的女子陳某某，高考分數(shù)比當年文科類?？品謹?shù)線低243分，被頂替者高考分數(shù)超出理科類專科分數(shù)線27分，考上了山東理工大學，但錄取通知書卻被陳某某獲取。消息一出，輿論為之嘩然。

　　高考，讓每一個經(jīng)過高考的人都深刻體會到了“讀書改變命運”這句話的意義。雖然隨著社會的發(fā)展，社會成功之路變的更加多元化，高考也不再是一個人成功進階的唯一通道。但是，對絕大多數(shù)人而言，通過高考改變自己的命運，仍然是個體通往成功最公平便捷的通道。不論是城市還是鄉(xiāng)村，每到高考這個特殊的時節(jié)，與高考有關的話題總會成為全社會關注的焦點。轟鳴的工地會為高考停工，飛馳的汽車會為高考靜音，這一切不僅僅是社會公眾的自覺，更是對奮斗和公平的尊重。然而，就是這個特殊領域，高考冒名頂替的情況一再出現(xiàn)，不斷的挑戰(zhàn)公眾的神經(jīng)。 一個人的人生被偷走，受害人受到的損失無法彌補，旁觀者有共情之憤。繼續(xù)深挖，背后折現(xiàn)出來的問題又讓人細思極恐。也暴露出特權插手和監(jiān)督缺席問題。

　　高考公平是教育公平最關鍵的環(huán)節(jié)，是衡量社會和諧與進步的一個尺度。教育公平又是整個社會公平的基礎。破壞高考公平，就是在挑戰(zhàn)社會對公平的期待。因此，對每一個招生考試冒名頂替案件，每一起高考徇私舞弊事件，都要深究背后的違法行為和可能存在的違紀腐敗，不放過黑色利益鏈條上任何一條漏網(wǎng)之魚。對于全鏈條的涉事責任人，都應該一查到底、嚴格處罰，對違法犯罪則依法嚴懲，決不姑息。只有堵住高考和教育的一些“漏洞”，扎牢制度和法規(guī)的“籠子”，百姓才能心安，國家才有希望。

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