摘要: 各地都有當(dāng)?shù)氐奶厣朗常褌鹘y(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大沒有錯(cuò),但是也要有限度。最近四川宜賓一院校揭牌成立宜賓燃面學(xué)院,將開設(shè)相關(guān)專業(yè),培養(yǎng)科班出身的
各地都有當(dāng)?shù)氐奶厣朗?,把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大沒有錯(cuò),但是也要有限度。最近四川宜賓一院校揭牌成立“宜賓燃面學(xué)院”,將開設(shè)相關(guān)專業(yè),培養(yǎng)科班出身的燃面人才。同時(shí),為該校所有學(xué)生提供免費(fèi)技能培訓(xùn)。
我們首先要弄清楚高校專業(yè)調(diào)整是高校專業(yè)設(shè)置和建設(shè)的重要組成部分,事關(guān)國家戰(zhàn)略、高校發(fā)展、人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求,具有很重要的意義。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,很多高校新增了人工智能、機(jī)器人工程等專業(yè)。毫無疑問,高校專業(yè)設(shè)置的變化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一面鏡子,折射出社會(huì)的價(jià)值取向和發(fā)展進(jìn)程。當(dāng)前有不少高校在專業(yè)設(shè)置或調(diào)整上存在盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象,結(jié)果造成教學(xué)質(zhì)量無法保證,部分畢業(yè)生難以就業(yè)的兩難困境。
目前我國高等教育得到了較快的發(fā)展,高等教育毛入學(xué)率超過50%,進(jìn)入了高等教育普及化階段。與此同時(shí)高校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整既是推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的需要,也是更好服務(wù)國家高質(zhì)量發(fā)展格局的重要前提。雖然對(duì)于高校專業(yè)調(diào)整,不能把新增或撤銷專業(yè)的數(shù)量與學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量簡單畫等號(hào),而應(yīng)科學(xué)辯證地看待,但對(duì)于高校來說,專業(yè)設(shè)置既要有前瞻性,也要具有科學(xué)合理性,尤其要具有相應(yīng)的師資力量和設(shè)備設(shè)施等教學(xué)資源,要增強(qiáng)辦學(xué)定力;既要主動(dòng)服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方市場(chǎng)需求,也要避免盲目跟風(fēng)和功利化辦學(xué),真正把精力放到提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量上來,只有這樣才能保證未來畢業(yè)生有好的就業(yè)前景。
高校在設(shè)置相關(guān)專業(yè)之前一定要進(jìn)行相關(guān)調(diào)研,分析社會(huì)人才需求,明白高校專業(yè)設(shè)置不是應(yīng)景之策。即人才培養(yǎng)數(shù)量、層次、結(jié)構(gòu)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況相匹配,不能關(guān)起門來辦學(xué),簡單迎合家長和考生對(duì)所謂熱門專業(yè)的盲目追求。各地政府部門對(duì)于平衡大學(xué)專業(yè)的“冷熱”度,也要正確引導(dǎo),要將地方高校的辦學(xué)思路引向服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上去。高校專業(yè)設(shè)置要考慮引領(lǐng)社會(huì)創(chuàng)新和進(jìn)步,不能盲目跟風(fēng)。(尹娟)
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