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    近日,一則歧視殯儀館工作家長(zhǎng)”女教師的新聞刷遍朋友圈,徹底激怒廣大網(wǎng)友,廣西百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣玉芬教師歧視在殯儀館工作的家長(zhǎng)、孤立她的孩子,并有體罰學(xué)生、私下向家長(zhǎng)兜售商品并與處罰學(xué)生掛鉤等行為.今日,歧視殯儀館工作家長(zhǎng)”女教師處理結(jié)果出來(lái):將蔣玉芬同志調(diào)離教師隊(duì)伍,并給予黨內(nèi)留黨察看兩年處分;對(duì)右江區(qū)教育局黨組副書(shū)記張能銘同志給予通報(bào)批評(píng);對(duì)百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)李存飛同志給予黨內(nèi)警告處分;對(duì)該校副校長(zhǎng)馬麗婭同志給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分;對(duì)該校政教處主任黃惠琴同志給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分;對(duì)該校政教處副主任姚靜同志給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分.

　　近年來(lái),有關(guān)教育的新聞一經(jīng)出現(xiàn)就會(huì)引起熱議,尤其是教師體罰學(xué)生方面.社會(huì)大眾普遍傾向于學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)之間出現(xiàn)任何問(wèn)題,都一定是學(xué)校和教師的問(wèn)題,這導(dǎo)致學(xué)校和教師成為了弱勢(shì)群體,不敢管,被束縛手腳,如履薄冰.如何構(gòu)建學(xué)校教師學(xué)生家長(zhǎng)之間的和諧良性互動(dòng)新局面成為了當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題.

　　從學(xué)校角度,我認(rèn)為應(yīng)該考慮教育更加的公開(kāi)透明化.更多的讓家長(zhǎng)參與到孩子的教育中來(lái),設(shè)置更多的家?；?dòng)活動(dòng),只有讓家長(zhǎng)切身參與其中,才能讓家長(zhǎng)真正了解到學(xué)校教育的良苦用心,學(xué)校家長(zhǎng)之間也會(huì)有更好的溝通,從而促進(jìn)學(xué)生教育的良性發(fā)展.

　　從教師角度,我認(rèn)為教師應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德,不斷提高自身素質(zhì)水平,無(wú)論在學(xué)校學(xué)生面前還是社會(huì)家長(zhǎng)面前,都時(shí)刻不忘自己為人教師身份,謹(jǐn)言慎行,言傳身教.

　　從家長(zhǎng)角度,我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該給予學(xué)校和教師更多的信任和理解.一個(gè)孩子的教育讓每個(gè)家庭小心翼翼疲憊不堪,何況是幾十人的班級(jí),幾百人甚至上千人的學(xué)校.唯有給予學(xué)校和教師更多的信任和理解,才能讓學(xué)校和教師有更大的空間施展能力,大有作為.

　　教育,任重而道遠(yuǎn).教育的步步高升離不開(kāi)學(xué)校教師家長(zhǎng)的共同努力.多一些信任理解,少一些質(zhì)疑冷漠,教育,我們一直在路上.(張紅衛(wèi))