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　　關好校園安全的“大門”

　　2019年春節(jié)寒假就要結束了，學生們在感慨假期余額不足的同時，也有不少人想利用最后一段時間為自己加油、充電。就在近日，北京交通大學“12·26”事故調(diào)查報告發(fā)布，在事故慘痛的代價之后，對于各學校的管理者而言，開學后的校園安全問題值得深思。

　　近年來，校園安全事件成為了新聞報道的常客，針對報道中提到的一些事件，我們不禁會問，為什么有人可以輕而易舉持兇器進入學校，為什么有人可以在學校里稱“霸王”并隨意侮辱同學，為什么有人明明知道實驗室里危險卻依然存放違禁物品……在如此放任自由的校園里，管理者、教師、學生們都應勒上安全的井繩。

　　作為落實保護責任的校方，應積極推動校園安全有關法律法規(guī)的落地，并結合學校實際情況，制定有針對性的長效機制；要具備“事前思維”，避免發(fā)生一方面事件才關注一方面，制定相關預案，有條件的可以定期演練；抓住關鍵部位，對學校里的食堂、消防通道、實驗室、多媒體教室等重點區(qū)域要格外關注，做到日日清、日日查；創(chuàng)新安全管理方式，讓師生在日常學習中樹牢安全意識，可以采用獎懲機制讓學校里的所有人員參與到安全排查中來，有效提高安全排查的主動性，減少安全管理漏洞。

　　作為受保護對象的學生方，要認真學習安全知識，聽從學校、老師的安全教導，積極參與到安全演練中去，在心中自覺筑起安全屏障。而作為學生家長，要在家中加強安全教育，以身邊的例子加以引導，循循善誘；還要加強監(jiān)督，用充滿愛的眼去發(fā)現(xiàn)威脅愛的因素，盡可能多抽時間陪孩子，為孩子的成長保駕護航。

　　同時，社會各方也要形成合力，讓“不安全”無法戰(zhàn)勝“安全”，校園安全的大門永遠關好。（董熙程）