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    這幾天甘肅平?jīng)鲆晃惑w育老師火了。3月22日平?jīng)鲆凰鶎?shí)驗(yàn)中學(xué)的張冠男老師帶領(lǐng)400多位學(xué)生在課間操時(shí)間齊跳“嘟拉舞”，舞步奔放、動(dòng)作魔性。網(wǎng)友紛紛表示好嗨喲！(3月26日 新華網(wǎng))

　　張老師在課間操上帶領(lǐng)學(xué)生跳嘟啦舞的消息甫一傳出，旋即引爆輿論。張老師的觀念很前衛(wèi)，被大家稱為"靈魂舞者"，收貨了滿滿的點(diǎn)贊。

　　在張老師看來(lái)，孩子們受互聯(lián)網(wǎng)的影響更喜歡動(dòng)感的東西。在教育中加入一些新元素努力化解與學(xué)生間的代溝，才能真正走進(jìn)孩子的世界。我們可以看出，張老師的嘗試是非常有價(jià)值的，可以成為學(xué)校課程創(chuàng)新的一個(gè)很好的樣本。他充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用, 寓教于樂(lè), 用自己的力量去點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生。這是一位老師發(fā)自內(nèi)心的感染，是一個(gè)老師真心真意的付出。

　　筆者相信，一段學(xué)生喜歡的嘟啦舞跳完之后，能激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、培養(yǎng)強(qiáng)身健體的意識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也很有幫助。讓他們?cè)陧嵚珊凸?jié)拍中看到自己的生命活力，能夠讓他們?cè)谝魳?lè)和舞蹈中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。體育課成為他們的調(diào)節(jié)時(shí)間，能夠讓孩子們勞逸結(jié)合。

　　誠(chéng)然，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外等文化主課比較辛苦，課余時(shí)間又被輔導(dǎo)班占據(jù)本身就不愛運(yùn)動(dòng)。吃的東西又營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，容易發(fā)胖，就更加不愛運(yùn)動(dòng)。如果課間操還是常規(guī)的教法，比較單一，確實(shí)很難吸引孩子們的興趣和注意力，懶洋洋的將課間操做下來(lái)，很難達(dá)到鍛煉身體的目的，有的甚至干脆逃避缺席。只有老師花點(diǎn)心思在上面，有創(chuàng)新，才能讓孩子真正喜歡上體育運(yùn)動(dòng)，喜歡上學(xué)，喜歡學(xué)校。

　　國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育成敗，系于教師。教書育人需要進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，不能固步自封，不能受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響不敢越雷池半步，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地進(jìn)行有益探索。創(chuàng)新教育需要有原則，教師要用熱情的力量點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生，在教育中培養(yǎng)其積極的生活態(tài)度，懂得生活，熱愛生活，在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)中接受美的啟蒙，體驗(yàn)審美愉悅，逐步形成良好的品格，才是現(xiàn)代文明教育應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。(王穎)