摘要: 近日,一網(wǎng)友爆料在乘坐G12次高鐵時(shí)被一個(gè)亂跑亂叫的熊孩子打擾,見(jiàn)孩子沒(méi)有消停的跡象,也怕孩子在奔跑中磕碰受傷,便想上前勸孩子家長(zhǎng)予以管教,
近日,一網(wǎng)友爆料在乘坐G12次高鐵時(shí)被一個(gè)亂跑亂叫的熊孩子打擾,見(jiàn)孩子沒(méi)有消停的跡象,也怕孩子在奔跑中磕碰受傷,便想上前勸孩子家長(zhǎng)予以管教,原本是善意的勸解,反遭男孩家長(zhǎng)謾罵。(光明網(wǎng))
善意的勸解反遭他人謾罵這樣的事件在生活中其實(shí)并不少見(jiàn),社會(huì)發(fā)展過(guò)程中日益增長(zhǎng)的“浮躁心”成了不理解事件的“源頭”,但不管是何原因,人總歸要對(duì)自身的行為負(fù)責(zé)為人處世多一份理解,生活也就多一份美好。
就該事件而言,孩子活躍是正常的,但在公共場(chǎng)合影響他人那是不可取的。然而家長(zhǎng)對(duì)孩子的驕縱也引發(fā)了其肆無(wú)忌憚的行為,作為家長(zhǎng)沒(méi)有做好良好的思想行為導(dǎo)向。家長(zhǎng)的放縱何嘗不是對(duì)孩子成長(zhǎng)的一種傷害,“熊孩子”因何而來(lái),家長(zhǎng)是否“難辭其咎”,這樣的質(zhì)問(wèn)無(wú)疑向部分家長(zhǎng)敲響了警鐘。
“子不教父之過(guò)”,孩子在步入學(xué)校之前,家長(zhǎng)無(wú)疑是唯一的老師。良好的家庭教育就顯得尤為重要,這對(duì)孩子今后的思想行為有著不可估量的影響。看似是“熊孩子”在車(chē)上吵鬧,但背后卻是家長(zhǎng)的“不作為”。家長(zhǎng)對(duì)公共場(chǎng)合環(huán)境的不重視才是該事件真正反映的問(wèn)題。
自我國(guó)計(jì)劃生育以來(lái),大部分家庭都是獨(dú)生子女,在家里可謂是“集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”,過(guò)分的溺愛(ài)忽視教育也導(dǎo)致孩子形成了一種以自我為中心的觀念,“熊孩子”身后必有“熊家長(zhǎng)”并非空穴來(lái)風(fēng)。
家長(zhǎng)不對(duì)孩子進(jìn)行管教還叫喧:“我不管,你有本事找乘務(wù)員啊”,如此的言辭令人咋舌。身為家長(zhǎng)不擔(dān)負(fù)孩子的教育之責(zé),絲毫不在乎車(chē)廂其他乘客的感受,家長(zhǎng)的“不作為”更是助長(zhǎng)了部分“熊孩子”的歪風(fēng)邪氣,對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)及其不利。
女乘客與老人都有其不對(duì)之處,但發(fā)生矛盾的原因還是家長(zhǎng)的“不作為”導(dǎo)致。孩子公共場(chǎng)合禮儀是否適當(dāng),不僅展示了孩子個(gè)人的素質(zhì)和精神面貌,同時(shí)也折射出父母的素養(yǎng),所以父母平時(shí)要多給孩子灌輸這方面的知識(shí)。陳松
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