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　　隨著中高考成績(jī)的公布，各地狀元陸續(xù)出爐，不少記者和媒體深挖狀元背后的故事，通過(guò)采訪全國(guó)68個(gè)高考狀元，發(fā)現(xiàn)他們家庭的教育方式，都有著驚人的相似之處。

　　在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》舞臺(tái)上以2000首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量橫掃百人團(tuán)的武亦姝，雖然出生在一個(gè)普通的知識(shí)分子家庭，但父母為了增加女兒的知識(shí)儲(chǔ)備，在家中的各個(gè)角落擺滿各種類型的書(shū)本，隨手可以拿到喜歡的讀物，全家人閑來(lái)無(wú)事就聚在一起讀書(shū)討論，共同提高。與武亦姝同一時(shí)刻霸屏微博的，還有廣西高考狀元楊晨煜，父母在日常生活中注重培養(yǎng)他的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格培養(yǎng)，所有的習(xí)慣在沒(méi)有自主思考能力的時(shí)候全部培養(yǎng)好。

　　家庭教育問(wèn)題自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注,不管是武亦姝還是楊晨煜，父母對(duì)他們的言傳身教都是至關(guān)重要的，不分貧窮富貴，不論教育程度。很多人拿著“寒門(mén)難出貴子”當(dāng)借口，但其實(shí)孩子能否成為“貴子”，相對(duì)于物質(zhì)條件和教育資源，最重要的還是家長(zhǎng)的格局，即使父母在物質(zhì)上不能給予孩子更多，但是至少可以努力為孩子營(yíng)造好的家庭氛圍，在思想和觀念上助推孩子，潛移默化地影響孩子。

　　這是一個(gè)拼爹媽的時(shí)代，但拼的并不是父母的物質(zhì)財(cái)富，而是父母的學(xué)識(shí)、能力、遠(yuǎn)見(jiàn)等，這些因素都影響著孩子性格的養(yǎng)成，影響著孩子一生的發(fā)展。作為父母，首先要以身作則，身教重于言教，要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信，要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。其次要時(shí)刻監(jiān)督孩子，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的形成，雖然監(jiān)督孩子習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程是痛苦的，但只有小時(shí)候定型，后面的路才好走。最后，做為父母還要注重引導(dǎo)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不能一味地批評(píng)懲罰，要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)引導(dǎo)，進(jìn)而讓孩子產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。（姜穎）