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　　“國學(xué)班”教育，不能主次顛倒

　　據(jù)《北京青年報》報道，教育部的一紙通知叫停了一些社會培訓(xùn)機構(gòu)以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。父母用送孩子上國學(xué)班代替接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)的，可能被追究法律責任。

　　想取代義務(wù)教育的國學(xué)班被叫停是遲早的事，但圍繞國學(xué)班的爭議恐怕沒有那么容易塵埃落定。中小學(xué)生到底該不該學(xué)國學(xué)，這個事本身并無爭議，爭議在于怎么學(xué)、學(xué)什么？

　　在保證義務(wù)教育、正常教育的前提下學(xué)，力所能及地學(xué)，有能力有興趣的不妨多學(xué)一點。學(xué)齡兒童參加義務(wù)教育是法律規(guī)定，學(xué)國學(xué)可以，但取代義務(wù)教育，脫離義務(wù)教育這一體系就非常不可取。

　　有些國學(xué)班缺乏系統(tǒng)的教材，只是憑熱情和經(jīng)驗在教學(xué)。有些國學(xué)班則是搬一些古代科舉體制的辦法拿到現(xiàn)在來用，完全與社會脫節(jié)。有些國學(xué)班只聚集在四書五經(jīng)這些著作上，往往忽視了國學(xué)中別的精華。更有些國學(xué)班，完全是包裝之下的圈錢手段，金玉其外，敗絮其中。

　　學(xué)國學(xué)，有熱情是好的，但熱情不能代替理性，更不能指望脫離社會現(xiàn)實自我存在。（蘭鵬）