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　　職校生“頂崗實習”亂象何時休

　　?？?8名職校生報名到海南科技經貿職業(yè)學校就讀，然而到學校之后，這些學生卻被帶到一家工廠，成為一名車間流水線上的普通工人。拿到海南科技經貿職業(yè)學校的錄取通知書，卻沒有入校讀書，反倒被人帶到廣東打工。8個月后，學生們前往學校要求退學退款時被告知，他們根本沒有學籍，而且工作期間的大部分工資也遭到克扣。

　　這種將職校生推上流水線充當廉價勞動力的現(xiàn)象屢見不鮮。一些職業(yè)學校借頂崗實習之名，將學生推上企業(yè)生產、服務第一線，而學校則撈取灰色勞務中介費。而職校生的合法權益絲毫得不到保障，辛苦幾年后卻落得學歷收入兩空。這種所謂“頂崗實習”給學生分配的任務往往與之專業(yè)不符，學生工作幾年學不到任何專業(yè)知識與技能。

　　這種亂象弊端顯而易見，一方面，企業(yè)大量使用“學生工”只是權宜之計，無法支撐制造業(yè)、服務業(yè)的正常運轉，而頂崗實習的學生工也根本培養(yǎng)不出敬業(yè)的產業(yè)工人和企業(yè)賴以成長的工匠精神。另一方面，企業(yè)大量使用廉價的“學生工”，會造成惡性競爭，其他企業(yè)紛紛效仿必然會擠壓用工成本相對較高的由正常渠道進入工人的生存空間，對其工作前途帶來不良影響。同時，一些職業(yè)學校借頂崗實習之名，將學生推上企業(yè)生產、服務第一線，而學校行撈取灰色勞務中介費，也對教育業(yè)、整個社會產生不良示范作用。

　　面對亟待解決的職校生“頂崗實習”亂象，職業(yè)學校應嚴格依照規(guī)定和教育原則指導學生學習和實習，絕不能以犧牲學生權益為代價去牟取灰色利益。實習單位也應堅定職業(yè)道德，不可在工作、休息、報酬等方面侵犯實習生合法權益，應尊重、保護頂崗職校生。職校生自身也該擦亮雙眼，學會辨別頂崗實習背后真實情況，在權益受侵害時了解并及時有效保護自己，訴諸法律，訴諸權利。

　　職校學生的專業(yè)技能培訓關系到國家工匠精神的塑造及企業(yè)的良性發(fā)展，影響力不容小覷。因此，“頂崗實習”亂象橫生，需要學校及社會引起重視并亟待解決?；啬?/p>