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　　“跳繩培訓(xùn)”折射的教育焦慮

　　據(jù)中國(guó)之聲報(bào)道：很多人印象里，跳繩應(yīng)該是一項(xiàng)普及程度非常高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，小時(shí)候都是爸爸媽媽教，小伙伴兒們一起玩兒，有人跳得多有人跳得少，但從來也沒覺得有多難。（2019.10.13《中國(guó)青年報(bào)》）

　　跳繩作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)免疫力和肺活量還可以豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。然而，當(dāng)跳繩被列入學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的重點(diǎn)項(xiàng)目，需要貫穿小學(xué)教育的全程，是每個(gè)年級(jí)的孩子必須要達(dá)標(biāo)的考核內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)便給其賦予了更加神秘的色彩。

　　考核要達(dá)標(biāo)，各種培訓(xùn)就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生，為何一種靠自學(xué)、稍加鍛煉就能掌握的運(yùn)動(dòng)，需要家長(zhǎng)興師動(dòng)眾、花錢搶名額去學(xué)？本質(zhì)上體現(xiàn)的是家長(zhǎng)的教育焦慮，家長(zhǎng)望子成龍的心理可以理解，但是只要涉及到孩子升學(xué)、上學(xué)、評(píng)優(yōu)秀，家長(zhǎng)就會(huì)緊繃神經(jīng)弦，生怕自己的孩子落后于其他人，為了能跑贏同齡人，拼這拼那，全線出擊，直至迷失其中，不遺余力花錢，以求心理慰藉。與其說是家長(zhǎng)的一片苦心，不如說是對(duì)于各種培訓(xùn)的“依賴癥”。

　　說到底，這種行為也違背加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)的初衷。推廣此類的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，本是為了以極低成本促進(jìn)孩子強(qiáng)健體魄、快樂成長(zhǎng)。將其納入考試也不過是一種督促方式，期盼學(xué)校和家長(zhǎng)能幫助孩子分出些精力投入到體育運(yùn)動(dòng)中。如今，納入考試指標(biāo)，反而給孩子們的課余平添了許多麻煩。

　　家長(zhǎng)們不妨放松心態(tài)，客觀理性地看待。利用業(yè)余時(shí)間與孩子一起走向戶外，與孩子積極交流、互動(dòng)，共同解決問題，這樣不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還會(huì)在孩子心中樹立良好的形象，與孩子共同成長(zhǎng)。（任丹丹）