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　　家庭——勞動教育的“第一課堂”

　　勞動教育成為今年教育領域的高頻熱詞：勞動教育納入教育方針，“德智體美勞”五育并舉……勞動教育不僅是黨和國家對教育工作的基本要求，也是社會發(fā)展對教育現(xiàn)代化的重要要求。勞動教育，應該是素質教育最厚實、最質樸、最關鍵的部分，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，這是提高青少年綜合素質的有效途徑，亦能為其身心健康發(fā)展奠定堅實的基礎。（11月8日 新華網(wǎng)）

　　然而，在青少年的成長過程中，勞動卻長期缺位。如何讓青少年發(fā)現(xiàn)勞動之美，體驗勞動樂趣、創(chuàng)造勞動價值、享受勞動成果，依然是一個待解難題，考驗著教育者、家庭以及社會的智慧。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長有著舉足輕重的作用。

　　關于勞動教育，家庭如何發(fā)揮好前沿陣地的作用呢？

　　首先，家長應該切實提高家庭教育意識，重視身教這一潛移默化的作用。在日常生活中，我們應該注意自己的言行，讓孩子和家長一起做一些力所能及的家務，通過這些身邊的具體的小事教育孩子和影響孩子。不能僅僅滿足于對孩子物質方面的滿足，不能僅僅以學習成績論英雄，應該將正確的勞動觀念和認識傳遞給孩子，增加勞動技能的鍛煉機會，鼓勵孩子從勞動中學會獨立生存，從勞動中尋找到自信和成功。

　　其次，生活中，要從小就把勞動培養(yǎng)成孩子生活習慣中的一部分。播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運?？梢娏晳T對人的一生影響是非常深遠的。家庭生活中培養(yǎng)出愛勞動的生活習慣，使自理能力得到鍛煉。不僅有助于孩子對未來職業(yè)的選擇，還會幫助孩子內心更加強大，形成勤勞耐勞、鍛煉出不怕吃苦的精神，有助于培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。

　　其次，家庭教育應該配合學校、老師以及社會力量的正確引導和教育。好的教育是開放的教育，好的課堂更是開放的課堂。盧梭在《愛彌爾》中說：“一個小時勞動教育給他的，比終日向他講述所記住的東西還要多。”勞動教育不能僅限于家庭，還應鼓勵孩子走出家門，來到校園，走向社會。由封閉走向開放，在大自然中徜徉，在人與人的交流、分工協(xié)作中呼吸新鮮的空氣，盡情的汲取源頭活水。郄琳