摘要: 原標題：體測掛鉤畢業(yè)證是對體育降格的糾偏 近日，安徽安慶師范大學出臺新規(guī)定，從2019年起，在校大學生每年都要參加一次體能測試，如果體測不合格
原標題：“體測掛鉤畢業(yè)證”是對體育“降格”的糾偏
近日，安徽安慶師范大學出臺新規(guī)定，從2019年起，在校大學生每年都要參加一次體能測試，如果體測不合格，給予一次補考的機會；在大四畢業(yè)時，如果仍然不合格，將不予頒發(fā)畢業(yè)證書。（央廣網(wǎng)）
近日，安慶師范大學出臺新規(guī)定，從2019年起，應屆畢業(yè)生如果體測不合格，就不予頒發(fā)畢業(yè)證書。其實，大學將體能測試作為學生畢業(yè)的一道“門檻”并非什么“新政”，早在2014年教育部印發(fā)的《高等學校體育工作基本標準》，就明確要求每年對所有學生進行體質(zhì)健康測試，測試成績向?qū)W生反饋。學生測試成績列入學生檔案，作為對學生評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。畢業(yè)時，學生測試成績達不到50分者按結業(yè)處理（因病或殘疾學生，憑醫(yī)院證明向?qū)W校提出申請并經(jīng)審核通過后可準予畢業(yè)）。畢業(yè)年級學生測試成績及格率須達95%以上。遺憾的是，由于標準“軟執(zhí)行”，“放水”、“代測”等現(xiàn)象時有發(fā)生，使得體測變成了“走過場”。因而，四年大學生活結束，學生體質(zhì)依舊沒有增強。
毋庸諱言，當下青少年體質(zhì)下降已是不爭的事實。網(wǎng)絡時代，不少大學生在沒課的時候?qū)幵高x擇“蝸居”宿舍，刷微信、看視頻、打游戲，也不愿意到學校操場和運動場館鍛煉身體。長此以往，大學生不再活力倍增，而是“病懨懨”的，甚至成了各種疾病的“后備軍”。學生排斥鍛煉，體質(zhì)持續(xù)下降，追本溯源，“重智輕體”的應試教育有很大關系。事實上，不僅是大學，中小學體育就一直被嚴重“縮水”，甚至成為可有可無的“點綴”。常言道，青少年是國家的棟梁。試問，體質(zhì)不強，何談棟梁？
據(jù)了解，畢業(yè)體測時，安慶師范大學也將派專人進行現(xiàn)場錄像，杜絕在測試過程中出現(xiàn)代測、代簽現(xiàn)象。參加體測的學生必須持有校園“一卡通”、學生證和身份證，通過系統(tǒng)驗證才能進行體測。不得不說，此次體測掛鉤畢業(yè)證可謂是“動真格”，此舉不僅激勵學生積極鍛煉身體，增強學生體質(zhì)，也是對體育“降格”的糾偏。
當然，增強學生體質(zhì)不能僅靠體測與畢業(yè)證的掛鉤。一是大中小學都應把體育課作為必修課，增加學生的運動時間，同時提高體育課的趣味性，吸引學生積極參與活動；二是學校在體能測試時嚴格把關，嚴禁出現(xiàn)“代測”問題；三是定時維護體育場館、設施，及時更新、添置易耗、易損體育器材，體育場館、設施在課余和節(jié)假日向?qū)W生免費或優(yōu)惠開放。此外，學生作為參與體育鍛煉的主角，應樹立健康的生活態(tài)度和生活方式，自覺走出宿舍，積極參與體育活動，增強體質(zhì)，錘煉意志。文：王芳
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活動2024-11-02 19:22:00
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