摘要: 原標題：山東大學黨委書記任友群：教師地位是靠全社會尊重出來的 看點：一線鄉(xiāng)村校長的智慧對教育的發(fā)展尤為重要。一個校長不行，這個學校難以有好
原標題：山東大學黨委書記任友群：教師地位是靠全社會尊重出來的
看點：“一線鄉(xiāng)村校長的智慧對教育的發(fā)展尤為重要。一個校長不行，這個學校難以有好的發(fā)展，這是我們要關心的。”1月6日，馬云公益基金會首次舉辦校長領導力論壇，教育部教師司司長任友群現(xiàn)場分享他對培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師隊伍的思考，他認為關鍵之一在于培育鄉(xiāng)村校長。
教育部教師司司長任友群
“我一直想說，和平年代最可愛的人就是我們的鄉(xiāng)村老師。”任友群首先向鄉(xiāng)村教師致敬。他同時指出，當前我國鄉(xiāng)村教師數(shù)量呈現(xiàn)逐年縮減趨勢，特別在“三區(qū)三州”地區(qū)，由于歷史欠賬過多，在教師隊伍建設上還存在不少短板。
他認為，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，關鍵之一要培育鄉(xiāng)村教育帶頭人，提高鄉(xiāng)村教師、校長的社會地位，“教育質量、教師地位是靠尊重出來的，教師對孩子的教育成功也是要靠全社會的尊重，非常感謝馬云公益基金會關注了相當一批的校長，實際上我們要繼續(xù)籌建一個更為完善的教師表彰體系。”
任友群以前杭州學軍中學校長陳立群舉例說明鄉(xiāng)村校長對教育的重要性。三年前，陳立群來到貴州黔東南臺江縣民族中學做校長，在他的帶動下，三年后，臺江縣民族中學800個學生參加高考，570多個孩子考上大學。
“如果我們找到135位像陳立群這樣的同志，就可以把三區(qū)三州135個縣的基礎教育帶來翻天覆地的變化，中國最短板的鄉(xiāng)村基礎教育就可以往上抬升。”
他鼓勵發(fā)達地區(qū)的校長、企業(yè)家們關注貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教育，“一是希望在縣一級幫助打造一個強大的教師發(fā)展中心，二是建設鄉(xiāng)村教師培訓課程平臺，三是關注三區(qū)三州貧困地區(qū)的教育。我們也非常希望來自于發(fā)達地區(qū)的校長們，企業(yè)家也可以做類似關注鄉(xiāng)村教育的事情，這是非常好的。”
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活動2024-07-28 15:27:42
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