摘要: 原標(biāo)題:首屆課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展高峰論壇:校內(nèi)課后服務(wù)需求正在發(fā)生轉(zhuǎn)變 1月11日消息,日前,由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦,中國(guó)教育電視臺(tái)特別支持,中
原標(biāo)題:首屆課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展高峰論壇:校內(nèi)課后服務(wù)需求正在發(fā)生轉(zhuǎn)變
1月11日消息,日前,由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)主辦,中國(guó)教育電視臺(tái)特別支持,中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)及科大訊飛聯(lián)合承辦的首屆課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展高峰論壇在京舉行。
目前,科大訊飛課后服務(wù)綜合解決方案已覆蓋全國(guó)160多個(gè)區(qū)縣的2000多所學(xué)校。
科大訊飛教育事業(yè)群課后服務(wù)業(yè)務(wù)部總經(jīng)理李曉楓對(duì)多知網(wǎng)表示,經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異使得不同地域?qū)τ谡n后服務(wù)需求有很大不同,比如上海對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的需求相對(duì)很高,而二三線城市則對(duì)編程課的需求更大等。
同時(shí),李曉楓表示,校內(nèi)課后服務(wù)需求正在發(fā)生轉(zhuǎn)變,學(xué)校當(dāng)前階段需要先滿足五育并舉基本需求的量,進(jìn)而提升質(zhì),在量、質(zhì)得到可行水平后,再去構(gòu)建學(xué)校間的高級(jí)特色。
目前,科大訊飛構(gòu)建的一站式“課后服務(wù)綜合解決方案”。通過(guò)開放式課后服務(wù)管理平臺(tái),多元化課程資源庫(kù)建設(shè),以及本地化特色服務(wù)體系建設(shè),方案為區(qū)域教育主管部門、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等提供全方位信息化支撐,助力一校一案、本地特色支持。
論壇上,中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)丁新為活動(dòng)致辭表示,科技賦能教育是時(shí)代趨勢(shì),在落實(shí)“雙減”、推動(dòng)課后服務(wù)高質(zhì)量落地方面,更要讓技術(shù)賦能每一個(gè)教師和學(xué)生,創(chuàng)建教育技術(shù)應(yīng)用新場(chǎng)景,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
科大訊飛高級(jí)副總裁聶小林致辭表示,在人類步入命運(yùn)共同體的新時(shí)代,教育已離不開多元互聯(lián)的共創(chuàng)共享,課后服務(wù)也不例外。學(xué)校不是唯一的教育主體,需在全社會(huì)的齊心協(xié)力下,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,建設(shè)高質(zhì)量教育體系,構(gòu)建良好教育生態(tài)。
從著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”說(shuō)起,北京科技教育促進(jìn)會(huì)副理事長(zhǎng)李啟生重點(diǎn)聚焦“雙減”背景下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)。他認(rèn)為,課后服務(wù)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要路徑,提高育人質(zhì)量,需要打通學(xué)校課程與社會(huì)資源,校內(nèi)校外共同發(fā)力合作推進(jìn)。
基于自身多年的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),北京市海淀區(qū)教科院信息中心主任馬濤著重分享了“課后服務(wù)與課堂教學(xué)、作業(yè)結(jié)合的學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)模式”。他總結(jié)表示,“雙減”中解決教與學(xué)問(wèn)題的方式發(fā)生了變化,課堂活動(dòng)應(yīng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的體驗(yàn)環(huán)節(jié),教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),要把目光超脫出知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),最終形成“雙減”中教學(xué)場(chǎng)景下的學(xué)生全面提升。
在本次高峰論壇上,科大訊飛、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專委會(huì)、火花思維、小碼王等共同簽署了課后服務(wù)聯(lián)合倡議。
未來(lái),倡議單位將在多個(gè)方面協(xié)作,共同提升課后服務(wù)實(shí)施水平。同時(shí),科大訊飛將已有的課后服務(wù)管理平臺(tái)與合作的課程資源、配套工具、服務(wù)師資相結(jié)合,并與部分課程合作伙伴進(jìn)行了合作簽約,未來(lái)將在優(yōu)質(zhì)課程、數(shù)字資源、技術(shù)工具等方面與展開廣泛的合作。
此外,科大訊飛表示,科技是這個(gè)時(shí)代最大的公益。2022年,科大訊飛AI教育公益繼續(xù)回應(yīng)時(shí)代的命題,基于個(gè)性化課程、課后服務(wù)專項(xiàng)師資培訓(xùn)以及課后服務(wù)綜合管理平臺(tái)的應(yīng)用,科大訊飛聯(lián)合小河貍、中教華影、森科等首批合作伙伴,正式啟動(dòng)了課后服務(wù)“百區(qū)千校”計(jì)劃。未來(lái)公益計(jì)劃將吸引更多的行業(yè)代表加入,推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的課后服務(wù)高質(zhì)量落地。
原標(biāo)題:事關(guān)2025年高考!教育部最新部署 普通高等學(xué)校特殊類型招生是高???/p>
政策2024-11-19 21:36:39
原標(biāo)題:分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo),班主任上門勸他上清北,仍不為所動(dòng),心儀學(xué)校讓人惋惜
政策2024-11-17 21:11:18
原標(biāo)題:教育部:教育系統(tǒng)專項(xiàng)招聘,提供崗位超18萬(wàn)個(gè) 近日,教育部正式印發(fā)
政策2024-11-17 21:05:46
原標(biāo)題:考研含金量較高的三大專業(yè):畢業(yè)即搶手,收入可觀 在當(dāng)今社會(huì),隨
政策2024-11-16 23:04:27
原標(biāo)題:事關(guān)2025高考!教育部印發(fā)重要通知 普通高等學(xué)校特殊類型招生是高校
政策2024-11-15 20:57:21
原標(biāo)題:高校畢業(yè)生 關(guān)于就業(yè),教育部這樣安排 央視網(wǎng)消息:日前,教育部印
政策2024-11-14 20:04:32
原標(biāo)題:變天!內(nèi)地62名學(xué)生報(bào)考DSE被拒!這條薅羊毛捷徑,被堵上了? 看點(diǎn)
政策2024-11-14 20:02:02