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　　原標(biāo)題：教育部發(fā)布通知！教師這些行為屬于補(bǔ)課 做家長(zhǎng)的要注意了

　　國(guó)家的“雙減”政策已經(jīng)實(shí)施有一年的時(shí)間，各地都陸續(xù)執(zhí)行相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)厲打擊各種校外違規(guī)進(jìn)行學(xué)科類補(bǔ)課的行為。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師以為政策已經(jīng)實(shí)行有一段時(shí)間，教育監(jiān)管部門會(huì)慢慢地松懈，所以悄悄地進(jìn)行各種補(bǔ)課。

　　教育部發(fā)布通知，教師這些行為屬于補(bǔ)課

　　從目前市場(chǎng)的各種信息來看，現(xiàn)在校外學(xué)科類的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)有所恢復(fù)，甚至部分在職的教師都會(huì)進(jìn)行補(bǔ)課，而且隱藏得更加隱蔽，教育部門很難在短時(shí)間里面發(fā)現(xiàn)。只有經(jīng)過群眾的舉報(bào)或者意外情況，才能夠取締這些校外輔導(dǎo)班。

　　比如河南省駐馬店市一位在職教師暑假期間偷偷組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，當(dāng)?shù)匕l(fā)生疫情以后，補(bǔ)課的一名學(xué)生被確診，最終經(jīng)過防疫部門調(diào)查的活動(dòng)軌跡，才發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生在老師的家里面補(bǔ)課。類似的現(xiàn)象在全國(guó)各地都有，最近終于引起教育部門的重視。

　　教育部最近發(fā)布通知，為營(yíng)造打擊違規(guī)培訓(xùn)的高壓態(tài)勢(shì)，暑假期間對(duì)于校外補(bǔ)課行為已經(jīng)展開專項(xiàng)行動(dòng)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師以高端家政、眾籌私教、研學(xué)旅行的名義進(jìn)行開展各種違規(guī)的補(bǔ)課行為，都將會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。

　　中小學(xué)教師在家或者是利用辦公場(chǎng)所組織一對(duì)一家教服務(wù)、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有償授課，這都屬于違反“雙減”政策的規(guī)定。如果被教育部門發(fā)現(xiàn)或者是經(jīng)過群眾的舉報(bào)，證實(shí)教師有這些行為，教育部門和學(xué)校也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)處理。

　　許多家長(zhǎng)都向當(dāng)?shù)氐慕逃块T反饋，以前國(guó)家沒有實(shí)行“雙減”政策，以前老師和教育機(jī)構(gòu)都形成競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，家都希望學(xué)生報(bào)自己的輔導(dǎo)班，這樣補(bǔ)課的費(fèi)用還相對(duì)合理，家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生的情況選擇相應(yīng)的輔導(dǎo)班。

　　現(xiàn)在國(guó)家嚴(yán)厲打擊校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)們?cè)谑罴僖廊挥醒a(bǔ)課的需求，許多老師都正在悄悄地進(jìn)行補(bǔ)課，因?yàn)檫@樣冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)，所以很多老師的收費(fèi)變得更加昂貴。家長(zhǎng)為了孩子不輸在起跑線上，只能夠繼續(xù)幫著報(bào)名。

新修訂的教師法里面已經(jīng)明確規(guī)定，中小學(xué)教師在外進(jìn)行有償補(bǔ)課的行為，屬于違反教師職業(yè)道德。這些教師既想擁有學(xué)校里面的教師編制，又想通過寒暑假的方式在外面斂財(cái)，完全不顧教師法的規(guī)定，沒有任何的師德可言。

教育部門進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰，也是理所當(dāng)然的事情。按照目前的情況來看，如果公辦中小學(xué)的教師在外補(bǔ)課被發(fā)現(xiàn)，基本都會(huì)被調(diào)離教師崗位，并且取消各種評(píng)級(jí)、評(píng)優(yōu)資格。嚴(yán)重者還會(huì)被吊銷教師資格證，被學(xué)校開除。希望各位老師都能夠愛惜自己的羽翼。

　　在職教師進(jìn)行有補(bǔ)課，會(huì)形成惡劣影響

　　如果在職的教師發(fā)現(xiàn)通過課外的有償補(bǔ)課，能夠獲得大量的收入，甚至比本身工資還要高。這樣會(huì)有越來越多的教師，加入到校外補(bǔ)課的隊(duì)伍里面。教師花費(fèi)大量的精力在校園外面進(jìn)行補(bǔ)課，而留給課堂內(nèi)的時(shí)間會(huì)變得更有限。

　　這樣很容易形成惡性的循環(huán)，教師的主要職責(zé)已經(jīng)顛倒。教師把很多重要的知識(shí)點(diǎn)或者是考試?yán)锩娴募记桑紱]有在課堂里面講授清楚，而是希望學(xué)生能夠報(bào)校外的輔導(dǎo)班，收取額外的費(fèi)用，然后才教這些知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生的成績(jī)得到提升。

　　家長(zhǎng)考慮到學(xué)生的前程，最終只能夠報(bào)老師在外組織的各種培訓(xùn)班，即使各種收費(fèi)都很昂貴，許多家長(zhǎng)都只能夠硬著頭皮報(bào)名。從這里面來看，教師在外有償補(bǔ)課不僅會(huì)影響到學(xué)校的正常繼續(xù)，還會(huì)增加家長(zhǎng)的教育成本，所以教育部門才會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。

　　各位家長(zhǎng)都要特別注意，如果我們的在職教師暑假期間進(jìn)行各種補(bǔ)課，學(xué)生確實(shí)可以得到提升，但是形成惡性循環(huán)以后，學(xué)生需要付出的成本就會(huì)更多，將來在學(xué)校課堂里面學(xué)到的東西也會(huì)更少，全部都要通過補(bǔ)課的方式鞏固，這樣普通家庭可能都很難承受。

　　在職教師的各種有償補(bǔ)課行為，都應(yīng)該要及時(shí)地進(jìn)行制止。如果這個(gè)口子被打開，將來受苦的始終是我們的學(xué)生和家長(zhǎng)。