摘要: 原標(biāo)題:財政部印發(fā)高等學(xué)校成本核算具體指引 高校可多層次、多維度地確定成本核算對象 芥末堆文 近日,財政部印發(fā)《事業(yè)單位成本核算具體指引高等
原標(biāo)題:財政部印發(fā)高等學(xué)校成本核算具體指引 高??啥鄬哟?、多維度地確定成本核算對象
芥末堆文 近日,財政部印發(fā)《事業(yè)單位成本核算具體指引——高等學(xué)?!罚瑢Τ杀竞怂銓ο蟆⒊杀痉秶统杀卷椖?、業(yè)務(wù)活動成本歸集與分配、科研活動成本核算等進(jìn)行了明確規(guī)定。
高等學(xué)??梢愿鶕?jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)和成本信息需求,多層次、多維度地確定成本核算對象,但至少應(yīng)當(dāng)將業(yè)務(wù)活動中的教學(xué)活動作為成本核算對象,教學(xué)活動成本可以進(jìn)一步劃分為院系教學(xué)成本、學(xué)生教學(xué)成本。
高等學(xué)校成本核算的基本步驟包括:
(一)按照成本核算要求采集費(fèi)用、收入、教職工和學(xué)生等各類人員相關(guān)信息、房屋面積等成本相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
?。ǘ┐_定成本核算對象。
?。ㄈ┐_定成本核算對象的成本范圍和成本項目。
(四)將直接費(fèi)用歸集至成本核算對象;選擇科學(xué)、合理的成本動因或分配基礎(chǔ),將間接費(fèi)用分配至成本核算對象;計算確定各成本核算對象的成本。
?。ㄎ澹└鶕?jù)成本核算結(jié)果編制成本報告。
此外,文件規(guī)定,高等學(xué)校發(fā)生的費(fèi)用按照費(fèi)用計入成本核算對象方式的不同,分為直接費(fèi)用和間接費(fèi)用。直接費(fèi)用是指能確定由某一成本核算對象負(fù)擔(dān)的費(fèi)用,包括工資福利費(fèi)用、商品和服務(wù)費(fèi)用、對個人和家庭的補(bǔ)助費(fèi)用、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)、無形資產(chǎn)攤銷費(fèi)和其他業(yè)務(wù)費(fèi)用中可以直接計入成本核算對象的費(fèi)用。間接費(fèi)用是指不能直接計入某一成本核算對象、需由多個成本核算對象共同負(fù)擔(dān)的費(fèi)用。
文件還明確,高等學(xué)校成本報告按使用者的不同可分為對內(nèi)報告和對外報告,對內(nèi)報告是指高等學(xué)校為滿足單位內(nèi)部管理需要而編制的報告,根據(jù)管理要求可按公歷年度、教學(xué)周期或項目實(shí)施周期編報,目的在于滿足日常管理、臨時或特殊任務(wù)的需要;對外報告是指高等學(xué)校按政府財政、教育、價格等相關(guān)主管部門要求報送的報告,對外成本報告的內(nèi)容至少應(yīng)當(dāng)包括相關(guān)類型學(xué)生教學(xué)成本及其各成本項目金額。
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