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　　原標題：教育部發(fā)話：有序擴大優(yōu)質高中招生規(guī)模 解決“普職分流”焦慮 

　　8月30日，教育部新聞發(fā)布會介紹教育部等三部門聯(lián)合印發(fā)的《關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃的意見》。

　　教育部基礎教育司司長田祖蔭表示，《關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃的意見》致力于深化基礎教育供給側改革，進一步做大優(yōu)質教育資源“蛋糕”，加快構建幼有優(yōu)育、學有優(yōu)教的高質量基礎教育體系，從根本上解決優(yōu)質教育資源總體不足與人民群眾期望“上好學”的矛盾，增強人民群眾教育獲得感幸福感安全感。

　　關于普通高中內涵建設行動，主要解決普通高中多樣發(fā)展不充分、部分縣中水平不高以及群眾焦慮的問題。一是加大投入力度“新建一批”，高起點新建和改擴建一批優(yōu)質普通高中，增加學位供給。二是創(chuàng)新辦學機制“幫扶一批”，通過集團化辦學、“組團式”幫扶、部屬高校和省屬高校托管幫扶縣中等方式，擴大優(yōu)質普通高中教育資源總量。三是多樣化發(fā)展“提升一批”，支持一批基礎較好的地區(qū)和學校率先開展特色辦學試點，積極發(fā)展綜合高中，推進職普融通。四是有序增加招生計劃“擴容一批”，深入挖掘現(xiàn)有優(yōu)質普通高中校舍資源潛力，并結合實際優(yōu)化招生計劃安排，有序擴大優(yōu)質普通高中招生規(guī)模。