摘要: 原標(biāo)題:顧明遠(yuǎn):學(xué)習(xí)愉快才會更加刻苦在生命教育2023年年會上的致辭 尊敬各位專家,老師們,上午好: 非常高興今天來參加在怡海中學(xué)舉行的生命教育
原標(biāo)題:顧明遠(yuǎn):學(xué)習(xí)愉快才會更加刻苦——在生命教育2023年年會上的致辭
尊敬各位專家,老師們,上午好:
非常高興今天來參加在怡海中學(xué)舉行的生命教育2023年年會。
什么叫生命教育?什么叫幸福教育?我覺得大家都是顧名思義:“生命教育就是促進(jìn)人的生命,幸福教育就是促進(jìn)人的幸福。”我曾經(jīng)說過,教育的本質(zhì)就是生命教育。教育的本質(zhì)就是提高生命的質(zhì)量和生命的價值。
拓展閱讀:顧明遠(yuǎn):教育的本質(zhì)是生命教育
一個人生下來以后,他是一個自然的人,生物的人,跟動物沒有什么兩樣。但是經(jīng)過教育以后,有了知識,有了能力,有了文化,就可能過上有尊嚴(yán)而幸福的生活。如果沒有文化,人在社會上很難得到尊重。
人的生命跟其他的生命是息息相關(guān)的。教育不僅要促進(jìn)人的生命的質(zhì)量,還要促進(jìn)人的生命的價值。生命的價值就表現(xiàn)在人和其他生命的關(guān)系上,人要為其他的生命做出一些貢獻(xiàn),為社會做出一些貢獻(xiàn),為我們的祖國做出一些貢獻(xiàn),為人類和世界做出一些貢獻(xiàn),這就是生命的價值?,F(xiàn)在青年人經(jīng)常講“實(shí)現(xiàn)自我價值”,如果不跟社會接觸,不為他人服務(wù),就很難實(shí)現(xiàn)自我的價值。只有對別人做出一些有用的事情,對社會做出一些有用的事情,對人類做出一些有用的事情,才有生命的價值。
在當(dāng)代,我覺得生命教育特別重要。我想問一下老師們,我們的兒童現(xiàn)在幸福嗎?可能大家會說幸福,確實(shí),我們的兒童生活在物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的時代是很幸福的,但是,為什么有的孩子會跳樓?為什么有的孩子會有抑郁癥?
我認(rèn)為現(xiàn)在的孩子幸福又不幸福。幸福是在生活在這個時代,我們的國家,我們的社會,我們的黨為孩子們的生活創(chuàng)造了好的條件,為孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了很好的條件。我們過去學(xué)習(xí)哪有這樣好的條件?現(xiàn)在學(xué)校的條件越來越好,學(xué)?;顒拥膱鏊絹碓胶谩2恍腋J且驗樨?fù)擔(dān)太重,心理壓力太重。
為什么負(fù)擔(dān)太重,心理壓力太重?有許多是社會問題,不是我們教育的問題。作為教育工作者,我們最應(yīng)該做的還是要提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育的公平。這樣才能緩解教育發(fā)展不均衡的問題,緩解家長的焦慮,緩解孩子的壓力。
為什么國家要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?就是為了緩解孩子們的壓力,為了孩子們能幸福地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是愉快的。九十年代就有學(xué)校提倡愉快教育。當(dāng)時有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是刻苦的,怎么會愉快?但是不愉快,也不會刻苦。那種不愉快的刻苦,是被迫的刻苦,是被動的刻苦。我們每一個老師都要思考,我們的兒童學(xué)習(xí)愉快嗎?學(xué)習(xí)有興趣嗎?愉快是一種情感,刻苦是一種毅力,它們兩個不矛盾,只有愉快了才能更加刻苦。
為什么有的孩子迷戀于網(wǎng)絡(luò),他可以不吃不喝,算不算刻苦?他就是因為對這個有興趣所以苦也不拍。所以我經(jīng)常講沒有興趣,就沒有學(xué)習(xí)。我們的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)有興趣嗎?他們是有興趣的學(xué)習(xí),還是被動的學(xué)習(xí)?這是我們老師們所要關(guān)注的。
孩子壓力大的一個重要原因是我們的家長的焦慮轉(zhuǎn)入到了學(xué)生身上。一回到家里頭,家長就問你這學(xué)習(xí)怎么樣啊,考試怎么樣?所以我們學(xué)校要和家長溝通:減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),不是為了降低質(zhì)量。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)是更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠全面發(fā)展。減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),學(xué)生就有時間走向大自然,走向社會,就有更多機(jī)會參加他喜愛的活動。過去有個現(xiàn)象是全民學(xué)奧數(shù)。人人學(xué)奧數(shù)是最不公平的教育。我喜歡文學(xué),我喜歡藝術(shù),你卻讓我去學(xué)奧數(shù),是不是最不公平???
今天我們提倡生命教育,提倡幸福的教育。就是要營造一個好的教育環(huán)境,讓學(xué)生們在這個環(huán)境里頭能夠生動活潑地學(xué)習(xí)。具體到每一個學(xué)校怎么開展,最主要的就是要提高我們的教育質(zhì)量,上好每一節(jié)課,教好每一個學(xué)生,把課上好,這是教師的根本的技能。課好了,那么學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)就會減輕,學(xué)生就會去參加體育活動,走向自然,走向社會,參加他所喜愛的活動,學(xué)生才能真正全面而有個性地發(fā)展。
我希望通過生命教育年會,大家一起來探討和促進(jìn)我們教育的改革,對人才觀、價值觀、質(zhì)量觀都有更深入的思考和分享,對怎么讓學(xué)生能夠幸福地學(xué)習(xí)和生活有更深入的思考和分享。祝生命教育2023年年會取得圓滿成功,謝謝大家。
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