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　　原標題：韓國實行最新高考改革試圖化解“內(nèi)卷” 預(yù)計2028年起取消選修科目考試 

　　在韓國首爾一所高中，學生們準備參加高考。

　　近日，韓國教育部公布了最新高考改革方案，預(yù)計從2028年起，不再設(shè)置選修科目，學生都需參加文理科科目考試，“以期消除因選擇不同科目而導致的不公平現(xiàn)象”。

　　說起韓國高考的“卷”，“千軍萬馬過獨木橋”的形容一點都不為過。韓國高考只考一天，在八小時的“馬拉松式”考試中，考生要依次完成多門科目考試。但是，高考考題的設(shè)置問題、蔓延的補習班以及中央地方教育資源的不平衡等頑疾，長期以來困擾韓國考生以及教育系統(tǒng)。

　　不過，韓國輿論也對政府一系列教育改革措施表達擔憂。有人擔心，如果高中階段不適當學習高等數(shù)學，韓國未來在人工智能、云計算等方面的競爭力將受到削弱。

　　還有輿論認為，調(diào)整高考科目反而讓學生更加焦慮，再次涌入私教機構(gòu)。韓聯(lián)社稱，高考改革計劃出爐后，首爾補習班“聞風”利用家長的焦慮情緒和對高考變化后的迷茫心理推廣課外輔導。

　　學生深度依賴課外補習班

　　在高考考題設(shè)置方面，韓國過去20多年來不斷擴大科目選擇權(quán)，在現(xiàn)行高考制度下，考生在必答科目之外，可結(jié)合自身情況挑選選修科目作答。但由于不同科目題目權(quán)重不同，即使最終考生答對數(shù)量相同，但分數(shù)也會有差異。不少人指出這有損高考的公平性，也會導致學生未來選擇專業(yè)時帶有功利性的心態(tài)。

　　韓媒報道稱，每年只有前2%的韓國高考生才能“擠破頭”考入首爾大學、高麗大學和延世大學三所天空聯(lián)盟名校，未來才有機會進入政界或三星、LG等大公司。可以說，三所高校畢業(yè)生幾乎壟斷了韓國的高階層職位和社會資源，高考又被韓國人稱為“創(chuàng)造或毀滅未來的一個重大機會”。

　　韓國超70%的學生都會參加名目繁多的補習班。家庭條件越優(yōu)越，給孩子報的補習班就越多，普通家庭也要咬牙為孩子填報補習班。據(jù)報道，有28%的家庭因為教育的巨額投入無法償還債務(wù)。

　　在高考一眾考題中，難度更高的微積分、幾何的分數(shù)權(quán)重比概率統(tǒng)計更高，因此許多考生青睞補習上述高階數(shù)學課程，且對此類補習班形成依賴。此外，高考中的超綱題目更是將學生和課外培訓牢牢捆綁。這類題目超過了公立教育體系課程的范疇，但為了爭取到此類題目的分數(shù)，參加課外補習班“充能”就是唯一的解決辦法。

　　此外，怪象還體現(xiàn)在一方面考生和家長為了擠進幾所名校“頭破血流”，但另一方面，地方高校卻因生源不足面臨關(guān)門。韓國大多數(shù)大學都集中在首爾都市圈和蔚山、大田等地，因此大城市高校更易獲得優(yōu)質(zhì)教學資源和生源。

　　高考不再引入高等數(shù)學考核

　　在不斷的“內(nèi)卷”中，韓國社會出現(xiàn)了教育功利化、補習班遍地、生育率下降和心理健康等社會問題。韓國執(zhí)政黨國民力量黨議員日前指出，激烈的高考和就業(yè)壓力等讓民眾神經(jīng)高度緊繃，社會性焦慮和抑郁癥以年輕人群體為中心不斷擴散。

　　為此，韓政府欲為高考學生“減負”。韓國上月底宣布了高考改革方案，未來每個學生都要參加“社會科學”和“科學”考試，類似于國內(nèi)的文綜和理綜考試。此外，還決定在高考中不引入高等數(shù)學考核，即微積分II（相較微積分I難度更高）和幾何。對此，韓國國家教育委員會解釋稱，“有人擔心高等數(shù)學會增加學生和家長的負擔”，因此更需要體現(xiàn)公平的考試選拔方式。

　　針對補習班過度擴張的社會現(xiàn)象，韓國去年6月宣布，將把超出教學大綱范圍的“超高難度題”從高考題目中剔除，遏制頻繁課外補習刷題的現(xiàn)象蔓延。此外，韓國教育部還將整治被稱作“英語幼兒園”的變相英語早教，修訂3至5周歲教育課綱，抑制幼兒園和小學階段的課外補習需求。