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　　原標題：學生復(fù)課后，怎樣和線上教育更好地銜接?

　　近日，在疫情防控新聞發(fā)布會上，廣東省教育廳副廳長王創(chuàng)對開學后的教學做出進一步安排。

　　廣東省于近日宣布4月27日，全省高三、初三年級學生返校，5月11日后，各地根據(jù)疫情防控情況分期、分批、錯峰安排中小學其他年級學生返校。學生復(fù)課后，怎樣和線上教育更好地銜接?

　　小學階段學生返校后全部堅持零起點教學。王創(chuàng)表示，開會后要注意初高中非畢業(yè)年級教育教學的銜接工作，利用學生返校前的時間開展線上教育的診斷評估，對學生線上學習情況進行摸底和診斷，區(qū)別不同年級班級學科，確定好學習計劃，返校后要進行串講復(fù)習，在掌握所學知識的基礎(chǔ)上，再開展課程教學。

　　其次，初高中畢業(yè)年級的指導(dǎo)，要增強復(fù)習備考的針對性，保證復(fù)習時間，合理安排作息時間，引導(dǎo)學生加強體育鍛煉，做好學生綜合素質(zhì)評價工作。

　　關(guān)注特殊群體學生。王創(chuàng)指出，要做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、學習困難學生的關(guān)愛幫扶工作。對因疫情無法返校的學生，學校要通過線上教育等方式繼續(xù)指導(dǎo)做好居家學習。

　　廣東省中小學校于3月2日開始開展線上教育，學生均不返校。王創(chuàng)談到，持續(xù)抓好線上教育的作用，總結(jié)疫情期間線上教育的經(jīng)驗，將線上教育從應(yīng)急之舉變?yōu)榻谈恼n改的常態(tài)之舉，繼續(xù)線上資源的開發(fā)的維系，搭建線上教育平臺供學生使用。

　　除廣東省外，近日，多個省市宣布了開學時間。

　　天津：初中、普通高中畢業(yè)年級 4 月 20 日同步復(fù)課開學。高等院校(含高職院校)、中等職業(yè)學校(含技工學校)畢業(yè)年級 5 月上旬或中旬分專業(yè)、分批次有序復(fù)課開學。

　　河北：普通高中畢業(yè)年級學生 4 月 23 日統(tǒng)一開學。初中學校畢業(yè)年級學生和中職學校畢業(yè)年級報名參加高考學生 5 月 7 日開學。

　　上海：高三年級、初三年級于 4 月 27 日返校開學，各高校及中等職業(yè)學校可以從 4 月 27日起開始安排畢業(yè)年級學生返校。

　　對于何時開學，今日鐘南山也表示，主要看兩點：一是本地，本地區(qū)發(fā)病減少到很少了，我們快做到了;二是看外來輸入控制的情況，假如外來輸入基本上控制的也不錯的話，我覺得應(yīng)該復(fù)學了。