摘要: 原標(biāo)題：一味買買買的教育消費(fèi)，造成孩子學(xué)習(xí)能力的缺失 著名的中國臺灣作家張大春說， 他非常敬仰的老前輩、短篇小說作家黃春明曾問他，大春啊，
原標(biāo)題：一味“買買買”的教育消費(fèi)，造成孩子學(xué)習(xí)能力的缺失
著名的中國臺灣作家張大春說， 他非常敬仰的老前輩、短篇小說作家黃春明曾問他，大春啊，你不覺得文學(xué)小說這些，會寫的人越來越少，讀的人越來越少嗎？你知道原因是什么嗎？我認(rèn)為現(xiàn)在的孩子，腦子里面的動詞太少，最常使用的動詞就是“買”。
為什么孩子習(xí)慣的動詞就是“買”呢？因?yàn)槠鋵?shí)家長對孩子的培養(yǎng)已經(jīng)被單純簡化為各種報班——想學(xué)數(shù)學(xué)報個班，想學(xué)美術(shù)報個班，把教育變成了一種簡單的“買它”，從而形成條件反射，什么考的不太行，就去買些課時。
既然是“買”，投入了就要產(chǎn)出，就需要能夠量化的衡量。另一方面，也意味著不花錢就是不買，那么就不算投入。
所以一旦學(xué)生習(xí)慣了報班，就會覺得自主學(xué)習(xí)的時間反而沒有上培訓(xùn)班的時間重要，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是沒有成本投入的，反而就無法衡量了。
這樣日積月累， 對孩子來說， 這種“買它”教育，意味著自主飲食能力（自學(xué)能力的）的消失，需要不斷地依靠胃食管來注入食物，而不是自己攝入營養(yǎng) 。
孩子通過“買買買”獲得某個階段過得去的成績，家長通過消費(fèi)也獲得某個時期的安心 。
但最終，有老師嘆息：需要課外輔導(dǎo)的孩子，“普遍缺失的就是自主學(xué)習(xí)能力，完全不會自學(xué)，完全需要老師扶持。”他們“學(xué)習(xí)沒有動力，不知道學(xué)習(xí)為了什么，大部分都是家長逼迫著學(xué)習(xí)。”
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