摘要: 原標題:AI讓西部地區(qū)教育乘上高鐵 在寧夏省銀川市西夏區(qū)第十小學多功能教室里,英語老師王曉艷的話音剛落,戴著鹿角頭飾的外教Rebecca 就出現(xiàn)在了以
原標題:AI讓西部地區(qū)教育“乘上高鐵”
在寧夏省銀川市西夏區(qū)第十小學多功能教室里,英語老師王曉艷的話音剛落,戴著鹿角頭飾的外教Rebecca 就出現(xiàn)在了以丑魚和胖熊為背景的屏幕上和同學們互動起來。畢業(yè)于哈佛大學的主講老師Rebecca 帶著她的卡通小伙伴,通過音樂、游戲、語音識別等元素,讓學生們輕松學會了美、丑、胖、瘦等6 個英語單詞以及一般疑問句等3 種句型。王曉艷則像主持人一般,帶領(lǐng)學生進行課堂互動、觀察著每位學生的反饋,并將學習要點寫在屏幕一旁的白板上。
?。ㄔ诤梦磥?ldquo;樂外教(AI外教)課堂”上,學生正跟著哈佛外教學習英語)
2019 年4 月,好未來“未來魔法校AI英語項目”正式在西夏區(qū)第十小學投入使用。此后,這所位于大西北的學校英語課堂上呈現(xiàn)出少有的真實外語環(huán)境。有了哈佛外教進行課堂式互動,孩子們學習興趣被調(diào)動了起來,也越來越喜歡并渴望上英語課。在“未來魔法校AI英語項目”課堂上,孩子可以實現(xiàn)每分鐘3.75次沉浸式互動,每節(jié)課主動大聲朗讀超過300次。
更驚喜的是,好未來“未來魔法校AI英語項目”還通過AI將學生上課的表現(xiàn)形成大數(shù)據(jù),老師可借此通過對數(shù)據(jù)的分析并結(jié)合隨堂觀察,對班級里學生的英語學習情況做綜合性評價,從而做到精準輔導。
銀川市西夏區(qū)第十小學校長周彩虹感慨,“本來我們西部人是坐著綠皮車在追趕北上廣,現(xiàn)在我們終于坐上高鐵,我們一定抓住這次高鐵追上最快的發(fā)展時代。”
對此,聯(lián)合國教科文組織《AI與教育:給政策制定者的建議》報告評價,好未來“未來魔法校AI英語項目”通過動作識別以及答題器的數(shù)據(jù)反饋等可以更好地支持教師完成重要教學任務,并將其視為人工智能賦能教師、助力教學的典范。
原標題:16歲中學生獲正高職稱后續(xù):簡歷網(wǎng)頁已撤,公號信息已刪除 近日,一
快資訊2024-11-15 20:54:40