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　　原標(biāo)題：產(chǎn)學(xué)融合 人才孵化!研華邀您共話物聯(lián)教育實(shí)踐

　　研華科技多年來一直大力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作，積極推動(dòng)新工科建設(shè)，鼓勵(lì)物聯(lián)人才創(chuàng)新，賦能人才教育。12月17日，研華將以 “踐行產(chǎn)學(xué)融合 賦能人才培育”為主題，攜手高校舉辦校企合作線上專題論壇，共探新工科背景下的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)與人才培育之道。

　　物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，技術(shù)創(chuàng)新快，涉及產(chǎn)業(yè)鏈條長(zhǎng)，與傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合深，對(duì)人才的需求量非常大，要求也更高。為主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，支撐服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、“中國(guó)制造2025”等一系列國(guó)家戰(zhàn)略，近年來，教育部積極推進(jìn)新工科建設(shè)，探索創(chuàng)新教育模式。

　　新時(shí)代背景下，新工科的多學(xué)科交叉融合發(fā)展需要更加開放融合的新生態(tài)，需要進(jìn)一步匯聚行業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)等優(yōu)勢(shì)資源共同打造高等工程教育共同體。因此，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作成為當(dāng)前深化新工科建設(shè)、填補(bǔ)產(chǎn)業(yè)人才空缺、夯實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展根基的重要共識(shí)。

　　研華科技多年來一直大力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作，積極推動(dòng)新工科建設(shè)，鼓勵(lì)物聯(lián)人才創(chuàng)新，賦能人才教育。12月17日，研華將以 “踐行產(chǎn)學(xué)融合 賦能人才培育”為主題，攜手高校舉辦校企合作線上專題論壇，共探新工科背景下的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)與人才培育之道。

　　探索 · 物聯(lián)教育

　　“深耕物聯(lián)教育”一直是研華多年來永續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的目標(biāo)之一，為此，研華積極與高校展開多元產(chǎn)學(xué)合作，基于研華在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的軟硬件技術(shù)優(yōu)勢(shì)及行業(yè)深耕經(jīng)驗(yàn)，攜手教育伙伴，透過工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、共建課程教學(xué)合作、提供物聯(lián)教育套件等關(guān)鍵項(xiàng)目，打造物聯(lián)教育的新生態(tài)。

　　本次論壇，將有研華產(chǎn)學(xué)一線的精英帶來物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的前沿進(jìn)展，從產(chǎn)學(xué)需求角度深度分析行業(yè)對(duì)人才的需求，并邀請(qǐng)到燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院魏立新教授從高校實(shí)際出發(fā)，從高校新工科建設(shè)現(xiàn)狀、物聯(lián)教育的需求及關(guān)鍵要素等方面進(jìn)行剖析，分享現(xiàn)今復(fù)合型人才培養(yǎng)和學(xué)科的新模式，同時(shí)與研華一同展開對(duì)產(chǎn)學(xué)合作研究和合作育人實(shí)踐的對(duì)話探討。

　　實(shí)踐 · 產(chǎn)學(xué)融合

　　研華作為工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)解決方案提供商，深耕物聯(lián)網(wǎng)和智慧城市領(lǐng)域多年，在云計(jì)算、邊緣計(jì)算、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，擁有業(yè)界領(lǐng)先的技術(shù)創(chuàng)新能力以及在各行各業(yè)數(shù)字化的實(shí)踐應(yīng)用能力。依托這樣的產(chǎn)業(yè)背景優(yōu)勢(shì)，研華站在行業(yè)的前沿，把最新的技術(shù)和市場(chǎng)需求轉(zhuǎn)化為教育資源，積極與高校展開多種模式的合作，推動(dòng)新工科的創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

　　12月17日的直播中，研華就將圍繞“產(chǎn)學(xué)融合”，帶來研華在產(chǎn)學(xué)上的策略及具體布局，并將詳細(xì)分享最新的產(chǎn)學(xué)實(shí)踐成果，包括物聯(lián)實(shí)驗(yàn)室、課程建設(shè)、教材教具開發(fā)、師資培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)，以及在全球范圍內(nèi)開展的物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)者計(jì)劃(AIoT InnoWorks)，希望為物聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新實(shí)踐帶來參考。

　　賦能 · 人才孵化

　　作為AIoT人才的重要來源，許多高校近年來都增設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)及課程，但由于缺少實(shí)踐平臺(tái)，師資力量與課程設(shè)置相對(duì)滯后，整體上難以滿足企業(yè)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求。為此，高校需加強(qiáng)與企業(yè)的結(jié)合、強(qiáng)化教師培養(yǎng)，增加學(xué)生實(shí)戰(zhàn)技能，這也是研華一直在努力的。

　　研華一方面持續(xù)投入產(chǎn)業(yè)深耕，同時(shí)積極與高校攜手，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)融合，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，建立優(yōu)秀人才資源庫。此次直播中，研華就將從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為大家?guī)矶嘣瞬排囵B(yǎng)機(jī)制的分享，探討如何培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才，促進(jìn)人才持續(xù)提升不斷進(jìn)化，成就自我職場(chǎng)生涯同時(shí)，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　12月17日的校企合作專題論壇，是一場(chǎng)豐盛的信息技術(shù)新工科建設(shè)思想盛宴，研華會(huì)攜手高?；锇?，解讀教育發(fā)展趨勢(shì)，探索人才培養(yǎng)模式，展示優(yōu)秀產(chǎn)學(xué)成果，同時(shí)也期待能夠邀請(qǐng)更多志同道合的高校伙伴加入其中，共同助力我國(guó)新工科建設(shè)，共賦物聯(lián)人才發(fā)展。

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　　關(guān)于研華

　　研華成立于1983年，以“智能地球的推手”作為企業(yè)品牌愿景，一直專注深耕于工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式物聯(lián)網(wǎng)、智慧城市三大市場(chǎng)。為迎接物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與人工智能的大趨勢(shì)，研華提出以邊緣智能和WISE-PaaS工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)為核心的物聯(lián)網(wǎng)軟、硬件解決方案，協(xié)助客戶伙伴串接產(chǎn)業(yè)鏈。研華業(yè)務(wù)分布全球27個(gè)國(guó)家，擁有近8,000名員工，以強(qiáng)大的技術(shù)服務(wù)及營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，為客戶提供本土化響應(yīng)的便捷服務(wù)。此外，研華也積極協(xié)同伙伴共創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈，加速實(shí)踐產(chǎn)業(yè)智能化的目標(biāo)。