韩一区二区,天天干天天爽人妻一区二区三区,内射中出后入少妇在线观看 ,欧美福利视频在线播放

　　原標(biāo)題：挖呀挖黃老師開啟直播帶貨模式！家長(zhǎng)質(zhì)疑 教育與商業(yè)的邊界何在？ 

　　近日，每日經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道了一個(gè)新聞：“挖呀挖”黃老師開始帶貨了！4場(chǎng)直播總銷售額超百萬(wàn)元！有家長(zhǎng)質(zhì)疑，現(xiàn)在的老師，不把心思放在教學(xué)上，搞什么直播帶貨，教育部門也不管管，這和老師在家長(zhǎng)私下賣查茶葉有什么區(qū)別？老師，能直播帶貨嗎？

目前，沒(méi)有法律規(guī)定老師不能直播帶貨，但是，教師職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)行為準(zhǔn)則有類似相關(guān)禁止項(xiàng)目。

2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條規(guī)定：自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利；2018年頒布的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第四條規(guī)定：（不得）擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為；第九條規(guī)定：（不得）利用家長(zhǎng)資源謀取私利；2014年頒布的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定有十種行為視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分，其中，第八條“組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的”，是會(huì)受到處分的。

　　為何黃老師可以帶貨？

　　從這些禁令項(xiàng)目看，看老師直播帶貨是否違規(guī)，主要是看否教師從事“針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目”，是否“影響教育教學(xué)本職工作”，是否“利用家長(zhǎng)資源謀取私利”。像挖呀挖黃老師從事的直播帶貨，其帶貨項(xiàng)目是日用百貨、食品飲料、母嬰用品以及美妝護(hù)膚等領(lǐng)域，不是針對(duì)自己學(xué)生的；直播是面向自己粉絲，就算有家長(zhǎng)，也是占極少極少比重，更不是利用家長(zhǎng)資源。

　　黃老師可以帶貨，還與其聘任教師身份有關(guān)。學(xué)校對(duì)聘任教師管理相對(duì)較松，只要不是明顯的師德違規(guī)行為，睜一只眼閉一只眼就過(guò)去了，實(shí)在聘任老師行為過(guò)火，大不了直接辭退。對(duì)黃老師來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在幼兒園的生源逐漸減少，能干幾天誰(shuí)都說(shuō)不清楚，利用網(wǎng)絡(luò)資源，盡早轉(zhuǎn)型，換個(gè)賽道延長(zhǎng)自己的職業(yè)生源，倒也不失為一種好辦法。

　　體制內(nèi)教師能否帶貨？

　　教育人認(rèn)為，還是要慎重。畢竟有穩(wěn)定的收入，有師表形象的要求，有校方對(duì)體制內(nèi)教師的嚴(yán)格管理，體制內(nèi)教師直播帶貨，還是算打擦邊球，風(fēng)險(xiǎn)很大。

　　一是體制內(nèi)教師帶貨，會(huì)影響到自己的形象。不要說(shuō)不影響形象，家長(zhǎng)一句話，孩子的老師也帶貨了，他怎么能潛心教育教學(xué)？從黃老師帶貨后，粉絲減少幾萬(wàn)來(lái)看，這就是粉絲對(duì)其帶貨行為對(duì)其個(gè)人人設(shè)的影響。

　　二是校方對(duì)體制內(nèi)教師有嚴(yán)格的管理。教師帶貨后，馬上有社會(huì)上家長(zhǎng)的反響，該老師是不是太輕松了？是否課時(shí)沒(méi)有安排飽滿？是否在鼓動(dòng)自己的家長(zhǎng)學(xué)生買貨？你渾身長(zhǎng)嘴也說(shuō)不清。而且，處理辦法第十條“其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的”是一個(gè)筐，什么校方認(rèn)為的違反職業(yè)道德行為都可以裝進(jìn)去，給你處分的。

　　總之，教師直播帶貨是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，需要權(quán)衡利弊和風(fēng)險(xiǎn)。體制內(nèi)教師在考慮直播帶貨時(shí)應(yīng)慎重，同時(shí)也需要教育部門對(duì)教師直播帶貨，進(jìn)行更加明確的規(guī)范和管理，以確保教育和商業(yè)的良性互動(dòng)，維護(hù)教師的專業(yè)形象和教育的質(zhì)量。

　　你家孩子的老師直播帶貨了嗎？你認(rèn)可嗎？