韩一区二区,天天干天天爽人妻一区二区三区,内射中出后入少妇在线观看 ,欧美福利视频在线播放

　　原標題：數(shù)學試卷成“閱讀馬拉松”現(xiàn)場 小學數(shù)學考試莫把心思花在“考倒”孩子上

　　數(shù)學之美，美在簡潔，美在精煉。

　　▲該數(shù)學試題部分內(nèi)容。圖/試題截圖

　　近日，深圳南山區(qū)小學四年級數(shù)學期末試卷因閱讀量大而上熱搜。一共36道題，整整6頁A4紙，原計劃考試時間90分鐘，把考場上的孩子們給難住了，最后考試不得不延長20分鐘。1月10日，深圳南山教育局相關工作人員表示：“新課程標準頒布以來，國家義務教育的質(zhì)量監(jiān)測命題方向和重點都發(fā)生了比較大的轉變，就是希望通過這個義務教育階段的學習，讓學生逐步用數(shù)學的眼光來觀察現(xiàn)實世界、進行思考。”

　　小學數(shù)學試卷搖身一變，成為了“閱讀馬拉松”現(xiàn)場，引發(fā)熱議。不能否認，這樣的考試一定程度上反映了當下教育教學改革的趨勢。“數(shù)學考試語文化”現(xiàn)象也并非第一次出現(xiàn)，在其他一些城市的考試中，也出現(xiàn)了類似試題，曾引發(fā)關注和討論。

　　2022年《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》發(fā)布，新一輪課改全面啟動。核心素養(yǎng)、跨學科主題學習、大單元等成為新一輪課改的核心主題詞。由此，一些學校的數(shù)學試題開始不同于我們過去看到的數(shù)學試題，其設置了較為復雜的情境，初衷在于考察學生的閱讀能力、靈活運用知識的能力等，在于引導教師改變傳統(tǒng)的知識灌輸教學模式，更加注重學生綜合素養(yǎng)的培育。但問題在于，試卷的難度和題量超出了學生的現(xiàn)有水平和能力。

　　考試的目的是檢測學情，而不是把學生難住，讓學生答不完題。超前或復雜的題目設置、繁雜的文字信息，大大增加了學生的閱讀壓力，把學生困在了讀題、解題上，讓大部分學生無法在規(guī)定的時間內(nèi)完成考題，不得不延長考試時間，說明試題本身出現(xiàn)了問題。這違背了應該基于學生現(xiàn)有的知識儲備和認知水平的命題原則，脫離學生的學習實際、能力水平和思維狀況。

　　而且，從一些試題情況來看，試卷設計也與日常的教學實際嚴重脫節(jié)。一方面，冗長題干帶來了巨大閱讀壓力，另一方面，“學的是一粒沙，考的是撒哈拉”“平時教人做饅頭，考試卻要人做滿漢全席”，所考非所學，違背了教、學、評一致性的要求，違背了以學定考的原則。

　　這會導致考試結果難以準確反映學生的實際學習情況。偏、難、怪的選題不僅會給學生帶來巨大的壓力，也會打擊學生的自信心、挫傷學生的學習積極性。同時，作為指揮棒考試如果脫離了教學實際，也會給教師日常教學帶來困擾。

　　當下，“雙減”還在持續(xù)深入推進，政策要求小學一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。而期末考試，一下就上難度，考的又是與日常教學實際脫節(jié)的內(nèi)容，必然讓家長無法適從，結果就是給焦慮的家長火上澆油，逼著家長不斷給孩子加負，想方設法讓孩子接受校外培訓。這顯然與實現(xiàn)減負的目標背道而馳。

　　情境化、跨學科、增加閱讀量，這是新中考新高考的新特點。但情景化的目的是引導學生去關注日常生活，在真實的學習中培養(yǎng)解決真實問題的能力。情境入題是有邊界的，那就是不能生硬、冗長、更不能喧賓奪主，不能是脫離實際生活地為了情境化而情境化，背離數(shù)學學習的本質(zhì)，畫虎不成反類犬。

　　在這一點上，教育部考試中心命制的八省聯(lián)考試題可以作為各地中小學命題的一個參考。試卷題量減少，題面簡潔，注重對學生思維能力的考查，回歸數(shù)學命題本質(zhì)，而不是把心思花在絞盡腦汁“考倒”孩子上，應該是各地在推進教學改革應力避的誤區(qū)。

　　數(shù)學之美，美在簡潔，美在精煉。數(shù)學是數(shù)學，語文是語文，雖然當下強調(diào)跨學科學習，但不同學科的學習任務、培養(yǎng)目標有著本質(zhì)區(qū)別。冗長的題干、復雜的脫離實際的情境化設計，看似別出心裁，看似是改革創(chuàng)新，卻可能背離了對數(shù)學核心知識和邏輯的考查，是本末倒置、矯枉過正。

　　最后，試題很可能就變成了一場熱鬧的“炫技”，給學生、家長和教師都帶來困擾，這樣的考試“創(chuàng)新”，無疑要三思。