摘要: 集團在新技術(shù)上的投入，風險和回報如何? 在好未來 2024 開年全員會上，彈幕上飄過這個略顯犀利的問題。 直播鏡頭里的好未來集團創(chuàng)始人兼 CEO 張邦鑫，
“集團在新技術(shù)上的投入，風險和回報如何?”
在好未來 2024 開年全員會上，彈幕上飄過這個略顯“犀利”的問題。
直播鏡頭里的好未來集團創(chuàng)始人兼 CEO 張邦鑫，正在一一解答員工的疑問。和兩年前相比，他多了幾分松弛與幽默，言語間對發(fā)展方向也更為篤定。
張邦鑫坦言，回顧過去數(shù)年，好未來從一家線下培訓機構(gòu)，到毅然投入在線教育，再到全力自研九章大模型，其間經(jīng)歷了起起伏伏的心路歷程。
好未來一直是新技術(shù)的堅定擁抱者。這一次更為不同的是，中國創(chuàng)業(yè)者們正身處一個心潮澎湃的時代。
和時代洪流一起，好未來從第二十年開始，邁入了新的發(fā)展時期。
本文節(jié)選自圖書《教育科技這一年 : 教育+AI 新紀元 :(2023—2024)》，該書將于4月9日 12:00 正式發(fā)售。
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隨著底層思考轉(zhuǎn)變而發(fā)生的，是好未來的業(yè)務模式悄然轉(zhuǎn)變。
一是從“教學服務業(yè)”進入“零售業(yè)”。在科技驅(qū)動下，好未來生長出以內(nèi)容為原點的消費品，圖書、數(shù)字內(nèi)容、學習機等零售產(chǎn)品收入占比同比擴大。相較于客單價較高的教學服務，上述零售產(chǎn)品以更高的性價比，服務到更為廣泛的大眾人群。
二是產(chǎn)品服務從“學科”到“素養(yǎng)”，從“聚焦知識”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;聚焦能力”。
三是從“人力密集型”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;算力密集型”。好未來基于九章大模型，AI 能力落地到更多場景，探索 AI 驅(qū)動下的個性化學習。
這樣的轉(zhuǎn)變，對好未來意義是重大的。和時代洪流一起，好未來從第二十年開始，邁入了新的發(fā)展時期。
奔赴 AI 時代浪潮。
ChatGPT 的出現(xiàn)，讓所有人意識到 AI 時代以更具顛覆性的姿態(tài)來臨。
2023 年 4 月，張邦鑫帶領(lǐng)好未來高管團隊赴硅谷考察。一天上午，張邦鑫約上好未來 CTO 田密一起到斯坦福大學里散步。各自懷揣心事，二人走了許久，最后才找了張凳子坐下。
“田老師，你能不能不當 CTO 了?”張邦鑫第一句話就讓田密有些蒙，他接著說：“只做大模型，別的都先不管了。”
“可以。”田密沒細想，答應得很干脆。
自研大模型需要高昂的成本。但是在內(nèi)部討論時，大家對這件事的態(tài)度非常一致：大模型未來一定會對現(xiàn)有的教育產(chǎn)品形態(tài)和商業(yè)模型產(chǎn)生巨大的沖擊，甚至說是徹底的顛覆。
就在幾天前，張邦鑫在外部交流時收到了一個很重要的戰(zhàn)略建議：“未來只有一條，就是 AI 老師。”不管是內(nèi)部還是外部，大家都對大模型的價值毋庸置疑。這個建議也堅定了好未來的決心。
“這個事兒如果干不好你可能面臨離開。”張邦鑫說。
此時，市面上并沒有參考，國內(nèi)也都才剛剛開始摸索，誰都不能保證自己可以做出來。但田密心里很清楚，要是沒有在窗口期搶占大模型的高地，被顛覆只是時間問題。雖然壓力很大，但田密還是應下來：“這件事兒如果沒干好，我自己走人。”
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