摘要: 原標(biāo)題：在線教育賽道擁擠：如何面對即將到來的在線教育規(guī)范 毋容置疑，盡管巨頭林立，K12領(lǐng)域仍極具潛力《2018教育行業(yè)藍(lán)皮書》曾提到，從市場需求
原標(biāo)題：在線教育賽道擁擠：如何面對即將到來的在線教育規(guī)范
毋容置疑，盡管巨頭林立，K12領(lǐng)域仍極具潛力《2018教育行業(yè)藍(lán)皮書》曾提到，從市場需求來看，受居民人均GDP、居民受教育程度普遍提高影響，用戶為教育付費(fèi)的意愿與能力不斷增強(qiáng);互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將進(jìn)一步促進(jìn)教育企業(yè)突破地域限制，提高滲透率。
但與此同時，政策的監(jiān)管正在給這個領(lǐng)域帶來相當(dāng)?shù)淖償?shù)。在2018年內(nèi)，教育部對線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治，便是促使了原來“野蠻生長”的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)們做出了改變?？梢灶A(yù)想，即將到來的線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范將帶來同樣的影響。
教育部部長陳寶生在兩會上表示，文件正式發(fā)布前，教育部將比照線下治理的措施，對線上培訓(xùn)進(jìn)行規(guī)范。北京市教委也介紹，目前，北京已經(jīng)啟動對線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的登記和摸底工作，將建立臺賬并作出初步規(guī)范。北京市教委副巡視員馮洪榮介紹，線上機(jī)構(gòu)的規(guī)范有一部分與線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求一樣，比如教師資格證書等，同時，還將編制一些新要求和規(guī)范。
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