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　　原標(biāo)題：愛樂奇3.0階段迭代：打開“黑匣子”讓課堂變得可視化

　　2018年下半年開始，愛樂奇開始了3.0階段的產(chǎn)品迭代。這個階段的迭代核心是——讓課堂教學(xué)的過程和效果變得更加可視化。

　　2018年11月，愛樂奇首先推出線上智慧課堂，并應(yīng)用于視頻外教平臺。智慧課堂除了直播互動功能，最大的亮點是AI助教報告。

　　（愛樂奇線上智慧課堂）

　　這份報告包括3分鐘的精彩短視頻，學(xué)生開口、情緒和專注度的相關(guān)指數(shù)，以及老師評語。課后當(dāng)天，家長就可以在手機(jī)上獲取報告。

　　“這份報告中，既有標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻，還有孩子自己的音頻，孩子可以做一個對比，家長就能很清晰地了解孩子的掌握情況，讀不準(zhǔn)系統(tǒng)還會自動推送相應(yīng)的練習(xí)。” 愛樂奇執(zhí)行副總裁兼董事唐威廉說道。

　　回顧這個時間點，2018年在線外教領(lǐng)域中，一對一賽道格局初顯，在線小班課還在多家競逐。線下品牌也都紛紛開始摸索OMO模式，做線上線下的混合式教學(xué)。商業(yè)模式已經(jīng)初步摸索成熟，進(jìn)入到比拼質(zhì)量和精細(xì)化運營的環(huán)節(jié)。

　　所以，讓教學(xué)效果更加可控制變得尤其重要。所有人都迫切地想要打開教與學(xué)中的“黑匣子”。

　　2019年，愛樂奇又推出了線下智慧教室，利用多媒體互動課件與AI助教，幫助線下課堂全新體驗。

　　在智慧教室上課的學(xué)生，不僅可以享受到愛樂奇的互動課堂，還可以獲得一份專屬的報告，看到自己上課精彩短視頻、課件錄屏以及記錄了舉手、情緒等各項行為指數(shù)。

　　過去，線下機(jī)構(gòu)的孩子在課堂中表現(xiàn)如何家長是看不到的。而利用愛樂奇的線下智慧課堂服務(wù)，線下機(jī)構(gòu)只要在教室中安裝2個攝像頭，即可將普通教室升級為智慧教室。家長、校長用手機(jī)或者電腦就能看到課堂的情況。

　　智慧課堂的后臺系統(tǒng)會自動記錄課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、師生之間的互動及課件內(nèi)容等。機(jī)構(gòu)可以按需將課程錄像發(fā)送給缺席學(xué)生，讓學(xué)生在家完成補課。

　　此外，AI助教抓取了每個學(xué)生的行為,為每個出席學(xué)生生成專屬的AI課堂報告，家長可以通過“愛樂奇家長”小程序輕松了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　這一套系統(tǒng)對于線下機(jī)構(gòu)來說打開了課堂的“黑盒子”，通過可視化數(shù)據(jù)來呈現(xiàn)教學(xué)行為，分析教學(xué)效果，最為關(guān)鍵的是為機(jī)構(gòu)的“續(xù)報”和教研問題提供了有跡可循的依據(jù)。