摘要: 原標題 ： 從2020年《故宮日歷》(青少版)合作 看新東方小學語文布局 近日，故宮出版社與新東方教育科技集團聯(lián)合推出的2020年《故宮日歷》(青少版)正式與
原標題 ： 從2020年《故宮日歷》(青少版)合作 看新東方小學語文布局
近日，故宮出版社與新東方教育科技集團聯(lián)合推出的2020年《故宮日歷》(青少版)正式與公眾見面。至此，故宮日歷家族多了一抹清新活潑的綠，全國青少年多了一款走近故宮、認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動讀本。
此次合作不僅是新東方小學賦能學生“全面成長”的重要舉措，也是新東方小學語文注重人文素養(yǎng)培育，豐富課外教學素材的一次生動體現(xiàn)。在新書發(fā)布儀式上，新東方小學全科教育負責人向在場的嘉賓和媒體介紹了日歷設計背后的匠心與巧思。
2020年《故宮日歷》(青少版)從培養(yǎng)青少年文化素養(yǎng)的教育方向出發(fā)，以“博學多才、自信從容”作為百科知識設計理念，從宏觀到細節(jié)，從文化到歷史，從中國到世界，為青少年展現(xiàn)了一個多維視角下鮮活立體的紫禁城。
為了給青少年打造一款符合他們閱讀習慣和成長階段的文化百科類讀本，新東方小學語文教研團隊與故宮出版社資深編輯們在保留《故宮日歷》經典版式和內容的基礎上深度研發(fā)，參閱百萬字文獻資料，最終呈現(xiàn)出366個博物知識百科。每日一個趣味百科，希望成為青少年打開經典之門的鑰匙，喚起他們對傳統(tǒng)文化的好奇心和探索欲。
2020年《故宮日歷》(青少版)
以2020年《故宮日歷》(青少版)的博物知識百科為基礎，新東方小學將在線上為小朋友們提供更加多元化的少兒百科知識，家長和學生朋友們可通過打卡的形式參與互動學習。
這并不是新東方小學語文首次推出文化百科類的延展學習內容。早在《新東方大語文》研發(fā)初期，教研團隊就設計了專門的文學、文化類延展讀物和眾多線上學習資源。新東方小學語文產品研發(fā)負責人表示：“在夯實語言基礎，構建知識體系，打通學科脈絡的過程中，我們讓語文教學回歸生活，回歸經典。通過語文學習讓孩子們們成為眼中有光，胸懷文墨，心中有愛的人。”
基于此，新東方從小學語文課程設計和課外補充學習兩方面入手。在課程維度上，不是單純追求知識的廣度或學科技巧，而是從語文啟蒙、基礎訓練、閱讀寫作和文學素養(yǎng)等維度滿足學生多樣化的語文學習需求，以素養(yǎng)帶動應用，將“博學多才”與“自信從容”的學科教育理念不斷深化，幫助學生建立完整的知識框架，培養(yǎng)獨立思考和探索的能力。
作為孩子們的課外百科讀物，2020年《故宮日歷》(青少版)的問世，也意味著新東方小學語文課程提供給孩子們的語文學習資源得以前所未有的豐富。目前，新東方小學語文涵蓋《博文精講》《博文讀寫》《新東方大語文》三個側重不同語文能力培養(yǎng)的課程體系，同時推出了微語文、東方小學堂、《小學語文學習手冊》《簡明文學讀本》《少年讀國學》、新東方中文閱讀APP等延展學習內容，有益補充校內所學。此次與故宮出版社的合作，是將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人文素養(yǎng)培育的又一次積極實踐，與新東方小學語文文學素養(yǎng)課程一脈相承，在閱讀文學、理解文化、傳承文明的過程中培養(yǎng)學生由內而外的文化自信。
新東方小學語文產品“全家福”
新東方小學語文教學實踐過的線上、線下混合式學習方式，也會應用在2020年《故宮日歷》(青少版)的學習和閱讀中。未來新東方小學會將人文素材設計成形式豐富的學習資源，讓更多孩子有機會觸碰傳統(tǒng)文化，在經典的浸潤中溫故知新。
教育從本質上講是關乎人文素養(yǎng)和價值培養(yǎng)的事情，而不僅僅是知識和信息的傳遞。在這方面，語文教育擁有其他學科無法替代的優(yōu)勢。新東方小學語文希望超越傳統(tǒng)的知識層面，從思想和人格的高度，賦予學生終身受益的素養(yǎng)和視野。
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