摘要: 原標(biāo)題:下沉是行業(yè)的自然延伸,創(chuàng)業(yè)初衷是想用互聯(lián)網(wǎng)思維改造傳統(tǒng)教育 做樂樂課堂的初心是想把中國最好的教育資源給到農(nóng)村,甚至是山溝里,從創(chuàng)建
原標(biāo)題:下沉是行業(yè)的自然延伸,創(chuàng)業(yè)初衷是想用互聯(lián)網(wǎng)思維改造傳統(tǒng)教育
做樂樂課堂的初心是想把中國最好的教育資源給到農(nóng)村,甚至是山溝里,從創(chuàng)建這家公司開始就要做教育均貧富,做了五年多一直在磨合,現(xiàn)在應(yīng)該找到路了。
樂樂課堂CEO毛穎:跟我今天的分享有關(guān)。我是一個用戶,不是一個創(chuàng)業(yè)者,這一路走來跟我做的模式有關(guān)系。我是比較老的互聯(lián)網(wǎng)第一代,1999年就加入了網(wǎng)易,20年以來沒有離開互聯(lián)網(wǎng),也沒有離開移動互聯(lián)網(wǎng),所有移動互聯(lián)網(wǎng)的起起落落到今天我都經(jīng)歷了。一直想用互聯(lián)網(wǎng)改變一些垂直市場,我創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在一直就是這么干的。
我在陜西縣城上過小學(xué)和中學(xué),我現(xiàn)在很多的同學(xué)都留在了縣里,我個人后來能有機會去沃頓商學(xué)院讀MBA,雖然其中包含個人努力的成分,但是我的同學(xué)也并不笨,所以我是幸運的。問題是當(dāng)年我們?nèi)焙芏嘟逃Y源,也沒有那么多卷子。中考前能把北京市重點中學(xué)油印的卷子留到最后???,資源非常匱乏。
大部分創(chuàng)業(yè)是偶然中的必然,都是因為某一個發(fā)現(xiàn)或是某一個剛需觸動你創(chuàng)業(yè),樂樂課堂也是一樣。做樂樂課堂的初衷很簡單。我女兒當(dāng)年在海淀區(qū)上北京市最好的小學(xué)。做互聯(lián)網(wǎng)時間長了,總會想我們能不能標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?;陌押脰|西分享出去,所以就有了今天的樂樂課堂。
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