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　　原標(biāo)題：一年級(jí)語文不好怎么輔導(dǎo)?孩子一年級(jí)語文成績(jī)差怎么才能提高

　　想要提高語文成績(jī)，那么最重要的就是要去掌握一些，最基本的東西。如字的讀音，書寫和意義，這些都是最基礎(chǔ)的東西，孩子應(yīng)該好好的掌握。而這就需要孩子去多加練習(xí)，多讀，多背，多聽。反復(fù)的訓(xùn)練，訓(xùn)練多了以后，這些字的意思，寫法和讀音，就會(huì)很好地掌握了。那么，一年級(jí)語文不好怎么輔導(dǎo)呢?孩子一年級(jí)語文成績(jī)差怎么才能提高?

　　1、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)好壞并不很重要，重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣，并且孩子身體很健康。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一年級(jí)的時(shí)候一定不要為了追求分?jǐn)?shù)，把孩子的興趣給弄沒了。

　　2、理解性的讓孩子背古詩

　　唐詩，宋詞這個(gè)在我們的語文學(xué)習(xí)中，從小學(xué)到高中一直陪伴著我們的孩子，那如何讓您的孩子既能快速背出來，又能夠讓他獲益良多呢。

　　這個(gè)而言，就是讓您的孩子能夠在理解了古詩詞的每一句翻譯出來的話，您的孩子能夠說出個(gè)大概了，那么背出來也就很容易啦，當(dāng)然要輩出來的話，那是很容易的啦，天天讀就好。但我們不僅僅是要背，我們還要求精，理解性的背能夠讓您的孩子語文飛漲。

　　3、保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)

　　語文家庭作業(yè)有讀的，有背的，有寫的。作為家長(zhǎng)一定要清楚孩子今天留了什么作業(yè)?，F(xiàn)在都有班級(jí)群，不知道的，在群里問問。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子，每項(xiàng)作業(yè)都按老師的要求完成，不能偷工減料，有的孩子會(huì)故意少寫一項(xiàng)作業(yè)。

　　該聽寫的聽寫，該簽字的簽字。很多有能力的家長(zhǎng)都給孩子一項(xiàng)一項(xiàng)檢查作業(yè)。家長(zhǎng)付出的越多，孩子的成績(jī)就越好。

　　一年級(jí)語文不好怎么輔導(dǎo)?孩子一年級(jí)語文成績(jī)差的原因是什么?

　　1、不積累素材

　　俗話說，知識(shí)在于積累。對(duì)于語文來說，如果沒有好的知識(shí)積累，就很難提升其閱讀理解能力以及寫作能力。平時(shí)素材積累的少了，課外知識(shí)薄弱，寫作文就會(huì)一片空白。

　　2、課外書籍選購(gòu)不當(dāng)

　　眾所周知，要提高語文成績(jī)，僅依靠語文課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大多數(shù)家長(zhǎng)們也有培養(yǎng)孩子課外閱讀的意識(shí)，為孩子買了許多課外書。但是，孩子的語文成績(jī)并沒有提高。家長(zhǎng)們給孩子購(gòu)買課外書，很多都是奔著“名頭”去，很多中外名著，但不適合作為小學(xué)生的啟蒙讀物。

　　3、親子閱讀方式不當(dāng)

　　許多年輕的爸爸媽媽，每天都會(huì)在家庭生活中安排親子閱讀的時(shí)間。但是對(duì)孩子的閱讀理解能力，和語言表達(dá)能力，均提出了非常高的要求，孩子很難達(dá)到這樣的水平。他們感到被為難，久而久之，就會(huì)厭惡課外閱讀。

　　4、不會(huì)動(dòng)手記筆記

　　都說好記性不如爛筆頭，這里的記筆記不只是上課聽講記課堂筆記，更多的是積累筆記。閱讀，除了一些過目不忘的天才，大多只能在心里留下淺淺的印象，背誦，也不可能一口吃成個(gè)大胖子，需要慢慢來，這個(gè)時(shí)候，學(xué)會(huì)記筆記就很重要了。

　　對(duì)于一年級(jí)語文不好怎么輔導(dǎo)分享就到這里了，要從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣入手，讓他慢慢的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，變?yōu)樽杂X的學(xué)習(xí)行為，要慢慢來的，不能用逼迫的行為讓他愛上學(xué)習(xí)那是無法做到的。