摘要: 原標(biāo)題:他的高考卷閱卷老師看不懂,送到專家組批改,專家:直接讀研吧 如果從1977年恢復(fù)高考開始算起,40多年的高考史上,狀元年年有,奇才也不少,
原標(biāo)題:他的高考卷閱卷老師看不懂,送到專家組批改,專家:直接讀研吧
如果從1977年恢復(fù)高考開始算起,40多年的高考史上,狀元年年有,奇才也不少,但真正能難住閱卷老師甚至連專家組都難住的考生還真是少見,而王云飛就是這少數(shù)之一。
2010年高考結(jié)束后,閱卷老師正在緊張的批改試卷時,被一張奇怪的語文試卷難住了,這張試卷的作文洋洋灑灑一千多字,但卻看不懂寫了什么。因此閱卷老師將這張試卷作為“懷疑卷”提交給專家組。看到這篇“奇文”,教古典文獻(xiàn)的吳新江教授先是驚訝,直呼“看不懂”,最后拍案叫絕。
而江蘇省作文閱卷組組長何永康教授更是對這篇文章贊譽有加,甚至說“如果招生政策允許,他(作文作者)可以直接攻讀研究生”。得到如此盛贊的作文,它的作者就是江蘇考生王云飛。
王云飛,出生于1992年10月7日,在參加2010年高考前,他是江蘇如皋中學(xué)一名普通高三學(xué)生。王云飛成長在如皋一個農(nóng)村家庭,父親在河南洛陽打工,母親留在家,農(nóng)閑時就在附近一家工廠做臨時工。日子過得緊巴巴,一年中一家人常常等到過年才能團圓。
王云飛的父親每年過年回家都會給兒子帶禮物,這些禮物無一例外是古今中外書籍,他叮囑兒子好好讀書,將來做個有用之人。王云飛懂事又聰明,別人都看不進(jìn)去的古文讀本,他卻看得津津有味。唐詩宋詞、文言文都是他的最愛,他不僅“看”也嘗試“寫”,日記、周記都用古文練筆。
高中階段,王云飛的成績都非常不錯,每學(xué)期的“三好學(xué)生”必定有他的名字,性格也外向,愛讀古文卻不迂腐。他說:“我很欣賞宋代文學(xué)巨匠蘇軾樂觀自適的生活態(tài)度”。他讀古文,不是扣字字句句是什么意思,而是看字里行間流露出來的生活情調(diào)和處世之道。也許是因為古文熏陶,生活中的王云飛總有一種同齡人沒有的穩(wěn)重,還有一種由內(nèi)而外的自信。
在高考前一天晚上,王云飛給媽媽打電話:“媽,我要冒險了,我要用古文寫作文”。母親最了解兒子的脾氣,知道做了決定,一定是有把握,而且對事情也非常執(zhí)著。于是沒有阻攔,而是順?biāo)浦壅f:“可以啊”。就這樣,王云飛在高考第一天,上午的語文試卷作文就用了古文書寫(作文題目:綠色生活),而且是一種駢體古文,這種魏晉產(chǎn)生的文體,又叫駢儷文,除了相關(guān)專家,會書寫的人極少,也難怪難住了閱卷老師。
而且,王云飛其他科目也發(fā)揮出色,總成績是:數(shù)學(xué)157分、語文124分、英語98分,加分5分,總分384分,高出當(dāng)年江蘇一本線29分。他的古文作為獲得滿分,這樣一位奇才,北大、東大、南大紛紛拋出橄欖枝。最后是東南大學(xué)搶先一步,校長親自拍板,與王云飛家人溝通,得到同意后,一天就辦完所有的預(yù)錄取程序。王云飛還有個夢想:一定要學(xué)工科,將來實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)報國!
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