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　　原標(biāo)題：云南鼓勵高校教師互聘，支持校企人員相互兼職

　　近期，云南省人民政府發(fā)布關(guān)于支持高等學(xué)校開展教師互聘工作的指導(dǎo)意見，支持鼓勵高校開展教師兼職互聘，促進(jìn)師資共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互助合作。

　　意見提出的重點任務(wù)包括：

　　支持高校開展教師互聘。高?？山Y(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升等實際需要，開展教師跨校互聘。采取校際教師互聘、跨校組織創(chuàng)新團(tuán)隊等方式，共享優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)教師資源，解決教師資源結(jié)構(gòu)性短缺問題。

　　支持高校優(yōu)質(zhì)師資跨校兼職。高校教師在全面履行崗位職責(zé)、保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等本職工作的前提下，可在校外兼職從事與本人學(xué)科專業(yè)密切相關(guān)、并能發(fā)揮自身專業(yè)能力的工作。支持身體狀況良好的退休教師到其他高校兼職。

　　健全完善兼職管理制度。高校應(yīng)建立健全教師兼職管理制度，規(guī)范教師合理兼職，堅決懲治教師兼職亂象。鼓勵高校聘請校外專家學(xué)者等擔(dān)任兼職教師，完善兼職教師管理辦法。高校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定配備專任教師，形成專職為主體、兼職為補(bǔ)充、專兼結(jié)合、數(shù)量充足的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

　　規(guī)范教師兼職程序。在職或退休教師到其他高校兼職，由本人提出書面申請，擬聘用單位出具說明材料，經(jīng)派出單位（原所在單位，下同）批準(zhǔn)。派出單位應(yīng)將教師兼職情況在單位內(nèi)部進(jìn)行公示。聘用單位與兼職教師應(yīng)簽署工作協(xié)議，明確聘期工作目標(biāo)、任務(wù)安排以及雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

　　建立教育教學(xué)成果互認(rèn)機(jī)制。兼職教師承擔(dān)授課、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、指導(dǎo)青年教師、實驗室建設(shè)、科學(xué)研究、開展學(xué)術(shù)講座、組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊、指導(dǎo)研究生、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文及畢業(yè)實習(xí)等工作，在聘用單位取得的工作成果可按照規(guī)定運用于聘用單位的有關(guān)教育教學(xué)評估。在職兼職教師在聘用單位的工作業(yè)績，作為派出單位對其年度考核、職稱晉升、崗位聘用的參考。

　　支持兼職教師取得合法報酬。經(jīng)批準(zhǔn)到聘用單位工作的兼職教師，可按照協(xié)議約定在聘用單位領(lǐng)取合法報酬。聘用單位結(jié)合實際自主確定兼職教師勞動報酬發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，兼職教師課時費要與本單位同等條件人員保持合理比例。兼職教師兼職收入不計入派出單位、聘用單位績效工資總量，按照有關(guān)規(guī)定繳納個人所得稅。聘用單位將兼職教師取酬情況提供派出單位備案。

　　支持多形式共同培養(yǎng)教師。鼓勵高校組建合作聯(lián)盟，在人才培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面深度合作。采取多種形式，在入職培訓(xùn)、教學(xué)研究、課堂觀摩、研修訪學(xué)、入企實踐等方面開展教師共同培養(yǎng)。鼓勵聚焦學(xué)科專業(yè)建設(shè)需要，開展教師掛職幫扶或跟崗學(xué)習(xí)。鼓勵“興滇英才支持計劃”教育人才引領(lǐng)帶動中青年教師共同成長。

　　支持科研院所研究人員到高校兼職?？蒲性核诼毧蒲腥藛T可在履行好崗位職責(zé)、完成本職工作的前提下，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，到高校兼職從事技術(shù)攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化、項目合作、教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生科研創(chuàng)新等工作。支持科研院所身體狀況良好的退休科研人員經(jīng)派出單位批準(zhǔn)到高校兼職。經(jīng)批準(zhǔn)到高校兼職的科研人員，可按照協(xié)議約定領(lǐng)取合法報酬。高校將兼職科研人員取酬情況提供派出單位備案。

　　支持校企人員相互兼職。職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校專業(yè)課教師可以多種形式參與企業(yè)實踐或到企業(yè)開展實訓(xùn)，支持聘請企事業(yè)單位高技能人才、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等到高校兼職任教。支持校企共建教師發(fā)展中心，在教師和員工培訓(xùn)、課程開發(fā)、實踐教學(xué)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等方面開展深度合作。