摘要: 原標題：游進耶魯！除了藤校偏愛 北美社會為何狂愛體育生？ 今年早申，耶魯大學的一枚offer給到了北京一位游泳健將。 體育爬藤早已不是什么秘密，但
原標題：“游”進耶魯！除了藤校偏愛 北美社會為何狂愛體育生？
今年早申，耶魯大學的一枚offer給到了北京一位游泳健將。
“體育爬藤”早已不是什么秘密，但是在“爬藤”以外，我們或許還是低估了體育在西方國家的教育、社會中的重要性。
在澳洲，體育課可以是老師和孩子們，一起去公園里爬樹；
在芬蘭，孩子們會在中午出去滑雪，在森林里穿越；
更有華爾街的投資人說，很多一線的操盤手，都是運動員出身——因為他們抗壓能力強、果斷、敢出手、不怕輸……
那么，在西方的教育體系中，是怎樣進行體育和學業(yè)的并重的？
本文作者Helen，她曾就讀的大學，就獲得過160枚奧運金牌。在她的近距離觀察中，我們得以窺見，整個社會可以如何支持每個家庭每個孩子，進行體育學習。
這對我們的體育教育，對我們孩子的運動、愛好，都有所啟發(fā)和幫助。
早上8點，南加州大學（USC），很多同學還沒睜眼迎接新一天，Ben已經(jīng)完成了兩小時的游泳訓練。
下午，他還會再返回游泳館進行一小時力量訓練和兩小時游泳訓練。這種日常訓練，每周進行六天。令人驚嘆的是，保持著每周20多小時的訓練頻率，Ben在暑假期間同時修完了五門研究生課程，而他的四年經(jīng)濟學本科，也是在這樣的高強度訓練中完成的。
Ben，是我在南加州大學的同學，一名美國大學生運動員。2024年7月，他獲得了美國大學生游泳運動員的至高榮譽——美國大學游泳教練協(xié)會（CSCAA）頒發(fā)的“全美學者運動員”（Individual Scholar All American）稱號。
想獲此殊榮并不容易，對體育成就有要求——通過全國大學體育協(xié)會（NCAA）資格賽；對學術(shù)成績也有要求——須達到GPA3.5以上的優(yōu)異成績。
Ben在日常訓練中
作為在“唯有讀書高”價值觀下成長起來的一代，也作為一個教育工作者，更作為一個孩子的媽媽，我以前曾疑慮過：學業(yè)和體育（包括其他興趣），是否像魚與熊掌一般不可兼得？
你看前段時間的熱門電影《抓娃娃》中塑造的中國父母，哪怕身家億萬，也要不擇手段讓孩子考清北，忽視了孩子對體育的本能熱愛。
但如今，通過接觸到像Ben一樣的同學，也通過孩子在加拿大打了三年冰球的體驗，都讓我意識到：要讓孩子適應未來的競爭，絕不能只盯著紙面上的成績單。
從夏日愛好開始的運動員成長路徑
Ben并非出身體育世家，他只是一個普通的美國孩子。他走上游泳之路，也僅僅是因為一種生活習慣。
“從6歲開始，每年夏天父母都會送我和我的三個兄弟去參加游泳夏令營。那時，游泳對我們來說只是夏天的樂趣。”
在加州，游泳幾乎是每個孩子的必修課。不僅是一項生活技能，更是一種社交活動。
隨著年齡增長，Ben從夏天休閑游泳逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿暧柧殻?1歲時開始專業(yè)訓練，到高中時已經(jīng)在州和全國比賽中取得了不俗的成績。高中畢業(yè)時，幾所頂尖大學向他拋出了橄欖枝。由于南加大卓越的體育聲譽和出色的學術(shù)環(huán)境，Ben選擇了南加大。
作為“奧運大學”，南加大擁有120年的輝煌奧運歷史。自1912年以來，這所學校的運動員在每一屆夏季奧運會上都能斬獲獎牌，至今已贏得160枚金牌、100枚銀牌和81枚銅牌。
USC培養(yǎng)的奧運選手數(shù)量以及歷史獎牌和金牌總數(shù)，超過了任何其他美國大學。在今年的巴黎奧運會上，共有67名Trojans（USC學生和校友對自己的稱呼）代表25個國家參賽。
Ben的故事并不是個例。這種從興趣到專業(yè)的成長路徑在北美十分普遍。無論是游泳還是其他體育項目，孩子們通常從社區(qū)組織的基礎(chǔ)活動開始，逐漸進入俱樂部訓練、校隊比賽，最終走上職業(yè)化的道路。
Ben在11歲時開始接受專業(yè)的游泳訓練
當然，這并不意味著孩子們不需要付出努力。恰恰相反，這條成長路徑，意味著對他們綜合素質(zhì)的更高挑戰(zhàn)，他們必須在學術(shù)和體育之間取得平衡，這需要極強的自律和時間管理能力。
Ben坦言，游泳是一項非常艱苦的運動，不僅是對身體的挑戰(zhàn)，更是對心理的考驗。他也曾遇到表現(xiàn)不佳的時刻，但他學會了如何從失敗中汲取教訓，重新投入下一次比賽。
他特別強調(diào)朋友和家人的情感支持在艱難時刻對他的幫助。而最重要的，依然是他對游泳的熱愛，這成為他堅持下去的動力。
全社會參與的成長支持系統(tǒng)
我在加拿大做過教育工作，目前又在美國的大學讀書。我的孩子也在加拿大打了三年冰球，這些經(jīng)歷，都給了我我近距離觀察北美體育教育生態(tài)系統(tǒng)的機會。
這個系統(tǒng)，從家庭和社區(qū)開始，延伸到學校和社會。它的每一個環(huán)節(jié)，都志在讓每一個熱愛運動的孩子都有機會拿到入場券。容我借自家經(jīng)歷一一道來：
01
社區(qū)居委會
我家孩子的滑冰技能，就是在一個“社區(qū)居委會”組織的冬季活動中學習的。雖然我把community association翻譯成“社區(qū)居委會”，但它與中國的居委會概念完全不同。
這個“居委會”，是加拿大的社區(qū)非營利組織，完全由志愿者管理運營。根據(jù)社區(qū)大小，每個社區(qū)或鄰近幾個社區(qū)都會有相應的“社區(qū)居委會”，負責管理社區(qū)公共資源、組織社區(qū)活動。
由于其非營利性質(zhì)和志愿者管理模式，社區(qū)活動的費用通常非常低廉，無論是國內(nèi)視為貴族運動的冰球，還是平民運動籃球、足球，甚至還有成人瑜伽、太極拳，大概都是每節(jié)課5-10加幣。
某些活動，如果需要專業(yè)裝備，社區(qū)還會為沒有裝備的家庭提供裝備，而這些裝備一般是來自社會的捐贈。
居委會的董事會成員、組織協(xié)調(diào)人員和活動執(zhí)行人都是來自于本社區(qū)的居民志愿者。
02
青少年興趣組織
在社區(qū)學會滑冰技能后的第二年，我給孩子報了當?shù)厍嗌倌瓯騾f(xié)會的課程。
當?shù)氐纳鐓^(qū)青少年冰球項目介紹
該協(xié)會是市級公益組織，在本市所轄城鎮(zhèn)范圍內(nèi)招募青少年學員和教練，協(xié)調(diào)租賃場地，組織訓練和比賽。
根據(jù)報名人數(shù)，每個社區(qū)或臨近社區(qū)的孩子們會組成一個隊伍，擁有自己的社區(qū)隊名，同時孩子們還會集體給自己的隊伍取一個隊名。
2023年，我們參加的U11組收費925加幣。費用覆蓋從9月到3月一整個賽季每周兩次常規(guī)訓練和一次社區(qū)間比賽，平均每次費用大約15加幣。
這種興趣組織不僅局限于冰球，幾乎各項運動都有相應的青少年組織，都是公益性質(zhì)，旨在向當?shù)胤秶鷥?nèi)青少年推廣該項體育運動。
我家小朋友的冰球啟蒙之路，就是從加拿大冰球聯(lián)盟（NHL）的課程開始的。該項目每年向6-10歲的青少年開放申請，除了提供六節(jié)基礎(chǔ)啟蒙課和保險，還提供從頭到腳全套冰球裝備，費用僅僅是299加幣。要知道市場上一整套入門級青少年冰球裝備的成本不會低于500加幣。
上啟蒙課的孩子，有的有一定基礎(chǔ)，有的連滑冰都不會。教練首先會對孩子們進行測試，然后將他們按照水平等級進行分組教學。
除了教授基礎(chǔ)的滑冰和控球技巧，課程中會進行各種游戲和比賽，雖然孩子們水平參差，有的還跌跌撞撞，但是每個孩子都在冰場上收獲了運動帶來的樂趣。
03
社區(qū)公共資源
除了以上非營利和公益機構(gòu)提供的支持，社區(qū)的公共資源也是向大眾免費開放的。
每年冬天，小朋友的課外休閑活動之一，就是在家附近社區(qū)公園的湖面上練習溜冰和冰球。
當冰層達到安全厚度，社區(qū)會發(fā)出通知。社區(qū)居民就會自發(fā)在湖面上清出大大小小的冰面以及彎彎曲曲的冰道，有的家庭會貢獻出自己家的冰球網(wǎng)，供社區(qū)家庭和孩子們來練習冰上運動，享受寒冷但是依然充滿樂趣的冬天。
放學后孩子們扛著裝備去社區(qū)公園練習冰球
除了社區(qū)湖面，每個小學都有自己的戶外冰球場，每年冬天也是免費開放且有專人維護的。市政管理的公共資源比如游泳館、室內(nèi)冰球場、籃球場以及大學游泳館，也都有免費的公共開放時間，創(chuàng)造公平機會，鼓勵全民一起來參與運動。
04
學校參與
由于加拿大的氣候特征，每個學校都有室內(nèi)體育場，同時還有室外體育場、籃球場、足球場、冰球場以及游樂場（playground）。社區(qū)協(xié)會組織的各項課外體育項目，幾乎也都是租用學校的運動場地。
學校的體育課，尤其低齡階段的體育課，是我見過最不像體育課的體育課，反而更像是游戲課。更讓人贊嘆的是，這些體育課程并不會過分強調(diào)競爭或成敗，最強調(diào)的是“規(guī)則”和“體驗”——如何在一定的游戲規(guī)則中，盡情去體驗每項運動帶給我們的感受和樂趣。
學校的課程設(shè)置豐富多彩，孩子們并不需要去課外班，在學校就有機會體驗到幾乎所有的運動項目。這些活動也不僅僅局限于運動會上的常規(guī)項目，跳舞、瑜伽、冥想，還有孩子們最愛玩的抓人游戲，也是經(jīng)常會出現(xiàn)在體育課堂的活動。
體育老師有一個寶庫，打開寶庫，除了各種球類，還有沙包、絲巾、彩綢和呼啦圈等等各種活動道具。你可以想像一堂課上，孩子們被分成小組，輪流去體驗不同的活動的場景嗎？熱鬧得就像一個大型游樂場。
人們常常對國外的“自由教育”有誤解，其實自由的前提是遵守一定的規(guī)則。正如哲學家康德所說：“自由不是隨心所欲，而是自我主宰”。
零下20℃的天氣
孩子們在社區(qū)公園湖面上享受冰上運動
當然，規(guī)則也不是一天養(yǎng)成的，只是在優(yōu)先級上，規(guī)則被放在知識和技能的前面。
為了幫助低齡孩子培養(yǎng)規(guī)則，學校還有一項非常有特色的項目：大帶?。–are Buddies）。不僅僅是體育課，也包含午餐時間、外出郊游等等，高年級的孩子會和低年級的孩子一起參與活動，給弟弟妹妹們做出模范示范，幫助他們適應學校規(guī)則。
05
家庭參與
冰球隊訓練和比賽的時間和場地都不固定，經(jīng)常需要跨市或到周邊小鎮(zhèn)參加聯(lián)賽，這不僅對家長們是很大的挑戰(zhàn)，對于志愿服務(wù)的教練們來說，更是非常高的責任要求。
是的，你沒聽錯，冰球隊的教練全部來自于家長志愿者。給孩子注冊報名的時候，其中有一個選項，就是征詢家長是否愿意擔任志愿者教練。去年，孩子所在的U11隊共有三個教練還一個經(jīng)理，都來自于隊員們的家長。
一個賽季近70次訓練和比賽，教練們幾乎不能缺席。而經(jīng)理要操心的事情也不少，經(jīng)理的角色主要是后勤保障和團隊活動。不僅要組織球隊孩子們的活動，還包括家長們的社交以及球隊募捐活動。
球隊也鼓勵每個隊員家長的參與。盡管對于冰球比賽規(guī)則完全不熟悉，上個賽季我也被安排跟其他家長一起在box里面當了兩次記分員。
在多子女家庭的北美，最熱鬧的莫過于每周的冰球聯(lián)賽了。比賽都安排在周末，一般家里的爺爺奶奶、兄弟姐妹都會前來助陣，加油吶喊聲此起彼伏，聲勢堪比一個拉拉隊。因此無論輸贏，場上的每個孩子都會覺得自己站在最榮耀的閃光燈下。
臨近賽季尾聲，還會組織家庭日，鼓勵所有家庭成員一起來體驗參與冰上運動。曾經(jīng)一個隊員帶了家里兩個哥哥兩個姐姐一起來參加家庭日，那天一隊10-11歲的孩子一起對抗四個高中生，打得熱火朝天。
06
財務(wù)支持
除了注冊費用，參加冰球項目還有一些額外的費用，比如制作團隊隊服、組織活動和參加聯(lián)賽。
這些費用由每個隊自行籌集并由經(jīng)理統(tǒng)一管理?；I集的方式除了直接向家長征收，還有一項很重要的傳統(tǒng)就是募捐。
有的家長會利用自己的社會資源拉來企業(yè)贊助或者機構(gòu)資助。協(xié)會也會提供一些可選擇的募捐方式，比如在社區(qū)推銷特別定制的商家優(yōu)惠冊、NHL球賽門票抽獎券以及征集飲料瓶回收捐款。
社區(qū)冰球隊籌款海報
即使協(xié)會提供的體育活動費用非常低廉，有的低收入家庭依然沒有能力負擔這項費用。因此還會有一些公益機構(gòu)，專門為有孩子的家庭提供經(jīng)濟支持，資助孩子們發(fā)展自己的興趣愛好。
另外，一些知名的企業(yè)如麥當勞，Tim Hortons等等都有自己的基金會，專項支持青少年體育運動。因此在冰球場上經(jīng)?？梢钥吹接筛鞔笃放浦С值谋蜿犖樯碇鴰в兴麄僱ogo的冰球服。
培養(yǎng)健康的體育精神和價值觀
去年春天，鄰居老奶奶告訴我，她的外孫從周邊小鎮(zhèn)考上了本省最知名大學的商學院。她滿臉的開心與驕傲，她的外孫要到她的城市來上大學了。
然而夏天還沒過，她又興高采烈地告訴我一個“更好的消息”：她的外孫收到一家美國專業(yè)冰球俱樂部的邀請，參加tryout被選上了，因此即將休學一年，去加州參加專業(yè)的冰球訓練。
可是我知道，參加這種專業(yè)訓練，學費比上大學還高，而且，如果一年后沒有達到俱樂部的要求，就拿不到簽約的機會，還是會被淘汰。
站在我們從前的價值觀看，去上一個代表確定性的大學，明顯要比經(jīng)歷一次不確定性的體育訓練更好。可為什么鄰居奶奶會覺得后一種選擇更好呢？
我想，作為一個在激烈競爭中拼出來的一代，我們已經(jīng)習慣了教育就是一個淘汰的過程，結(jié)果才是王道，從而忽視了人生旅途的體驗。從前，我們覺得“學習就是王道，搞特長就是不務(wù)正業(yè)”，可是太多人直到人到中年才發(fā)現(xiàn)，自己的人生體驗竟然如此貧瘠。
通過在北美親身體驗和觀察，我似乎get到了體育運動對人生態(tài)度和價值觀的影響。這里的體育環(huán)境最引人注目的一點是，它強調(diào)參與和個人成長，而不僅僅是贏得比賽。
加拿大朋友的孩子在參加游泳比賽
孩子們的冰球聯(lián)賽日程，幾乎從賽季的第一周就開始了。沒有基礎(chǔ)的孩子還不能在冰上自由活動，有些基礎(chǔ)的孩子也許還沒有融入到隊伍里……可這些都不重要，所有人都被鼓勵上場參賽。
每個孩子都是這樣，跌跌撞撞地從一次次訓練和比賽中得到鍛煉和成長。這就是他們的體育精神。比賽、跌倒、輸贏都是訓練的一部分。贏得比賽固然重要，但同樣被慶祝和鼓勵的，還有每個孩子為提高自己所做的努力。
即使某個孩子最終并不能走上專業(yè)道路，被冰球俱樂部淘汰了，那又如何？他們收獲的遠比失去的更多，沒有對錯好壞，都是人生旅途的重要體驗。
從加拿大的冰球到加州的游泳，北美的體育生態(tài)系統(tǒng)通過公平的社會環(huán)境，支持的家庭氛圍和健康的學校文化，構(gòu)建了一個讓每個孩子都有機會追逐夢想的環(huán)境。在這里，體育不僅是比賽，更是孩子們學會合作、堅韌和享受生活的課堂。
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