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　　原標題：Miào??！一中學實行“貓咪陪讀”，重本率高達82% 家建議全國推行

　　“校園貓”在如今并不罕見，實際上，無論是清華北大這樣的頂尖學府，還是其他高校校園內(nèi)，都隨處可見流浪貓的身影，而當流浪貓遇到善良又暖心的大學生，會發(fā)生什么呢？

　　大學生不僅隨身攜帶貓糧，時刻準備投喂，甚至還會自發(fā)地形成社團組織，專門負責照顧這些小貓，為了讓這些貓不再“流浪”，大學生不僅給予他們新的稱謂“校園貓”，還給每一只校園貓都取好名字，精心照顧。

　　對于大學校園內(nèi)的校園貓現(xiàn)象，筆者也有所接觸，多數(shù)老師和家長對此都表示支持，認為照顧流浪動物也是貢獻一份愛心，不過大家之所以接受這種現(xiàn)象，歸根結底還是因為大學校園內(nèi)自由包容的環(huán)境，可你能想象，在中學校園內(nèi)也有“校園貓”的存在嗎？

一中學實行“貓咪陪讀”，重本率高達82%，家長：建議全國推行！

起初看到這個新聞時，筆者是很詫異的，因為在普遍印象中，中學校園，尤其是高中校園都是比較壓抑的，盡管學校內(nèi)是正青春的學生，可礙于高考壓力的磋磨，這些學生早就沒了朝氣蓬勃，更多的是疲憊。

中學校園生活不是自由的，更不是多彩的，有的只剩下枯燥的學習和升學的壓力，但在廣東的一所高中內(nèi)，卻是截然不同的一幅景象：校園內(nèi)小貓隨處可見，有的小貓在操場上自由撒歡，而有的小貓則坐在教室里的座椅上，仿佛在跟學生一起上課學習。

甚至有學生在寫作業(yè)的時候，會有小貓突然跳上書桌，認真的看著學生的筆在卷子上來回移動，留下痕跡，小貓看不懂英語題，但小貓也很好奇。學生面對小貓的打擾，也絲毫不惱，甚至習以為常，有些小貓咪性格比較沉穩(wěn)，學生在寫作業(yè)的時候，小貓就安安靜靜地趴在書桌上，仿佛一個可愛的小擺件。

經(jīng)過了解才知道，這所中學的“貓咪陪讀”已經(jīng)成為一大特色，學生們對貓咪的陪讀和監(jiān)考早已習慣，有了貓咪老師的陪伴，學生不僅心情好了，學習成績也很出色！

中學嘗試“貓咪陪讀”，家長的心情從擔憂到羨慕，只需一個數(shù)字

起初，也有家長感到不安：在中學校園內(nèi)養(yǎng)貓，會不會有安全問題？學生會不會因為貓的打擾影響學習呢？但學校的工作做的非常到位，這些貓不僅有專門的老師負責照顧，而且每一只都有健康檔案，不僅打了疫苗還做了絕育，小貓和學生一樣，都有屬于自己的花名冊。

安全問題是解決了，那么學習問題呢？了解這所中學的家長基本上不會產(chǎn)生這樣的疑問，毫不夸張的說，這所學校的升學率在全省范圍內(nèi)都是數(shù)一數(shù)二的，重本率高達82%！這說明多數(shù)學生都在畢業(yè)后奔赴985、211繼續(xù)學習！

貓咪陪讀對于中學校園來說，是一個很新穎也充滿挑戰(zhàn)的嘗試，而這所中學的貓咪之所以能和學生們和諧相處，不僅因為學校的工作做的好，更離不開家長的理解和支持。

能接受貓咪陪讀的家長，不僅尊重學生的喜好和成長，同時也是目光長遠的人，在很多家長只能看到學生的分數(shù)，看不到學生的壓力時，這些家長不僅明白學生的心理健康至關重要，同時也懂得未雨綢繆。

哪怕在這個學霸云集的學校，家長不必對學生的高考成績過分憂慮，但家長們還是欣然接受了學校的新嘗試，看到在貓咪的陪伴下，學生的心情越來越好，成績也在穩(wěn)步提升，家長們也明白：這個嘗試是正確的！

而其他家長們在得知了這所學校的升學率之后，甚至還沒了解更多情況，就已經(jīng)開始羨慕和心動了，紛紛留言表示：建議全國推行！