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　　原標(biāo)題：忙忙碌碌卻一事無成！留學(xué)生假裝努力起來 有多可怕？

　　你是班里背單詞最積極的，平時總是詞書不離手；你是寢室的“卷王”，寧愿在圖書館泡到關(guān)門也不加入室友們的嘰嘰喳喳；你六點起床，學(xué)習(xí)一學(xué)10+小時，刷完無數(shù)TPO/雅思真題題庫和AP教材......這樣的你，沒有“出人頭地”也就算了，甚至成績一出一個中下游，到底是咋回事？如果說這樣的“假裝努力”會毀了一個普通學(xué)生的話，那對留學(xué)生的殺傷力，簡直是MAX超級加倍！

　　From TD北美留學(xué)進(jìn)化論

　　微信號：testdaily

　　努力的小孩，運(yùn)氣不會太差？

　　我媽以前是哈佛女孩劉亦婷的超級粉絲。

　　沒錯，就是會讓小時候的我，飯前從冰箱里抓一個冰袋15分鐘，凍得我呲牙咧嘴，但手滑了就不準(zhǔn)吃飯那種。

　　此外，劉亦婷的“每天規(guī)劃到分鐘”，也成了咱家教育的黃金準(zhǔn)則：6點起床，6點到6點半必須站在陽臺上大聲朗讀課文，接下來的時間就被鋼琴、舞蹈、奧數(shù)等培訓(xùn)班劃成 的一塊一塊。

　　我家電腦上鎖，連家里人打開電腦讓我玩兒休息的時間，也要掐著表算。

　　我媽鐘愛給我打雞血，什么“你若盛開，蝴蝶自來”、“一萬小時法則”、“只有努力，才能主宰自己的人生”，都是我從她這里聽?wèi)T了的，也把我整成了一個熱血少年。

　　小學(xué)初中的我就可以因為自習(xí)課從不抬頭被老師表揚(yáng)，每次抄寫和糾錯的作業(yè)也是做得最漂亮的；一心一意干這些的時候，我腦子里總會自動響起燃情BGM。

　　可惜，漫畫里的熱血少年很多都是笨蛋，我也差不多。成績永遠(yuǎn)在85分以上90分以下徘徊，琴棋書畫樣樣都懂，樣樣不精。

　　媽的雞血雞湯庫庫灌，一看考試成績，將來一本準(zhǔn)沒戲。

　　研究了不少隔壁家三姑六舅家的孩子并且再次研讀劉亦婷之后，媽大手一揮：

　　出國吧！

　　好像總是事與愿違

　　剛走國際道路的我，依然是當(dāng)年努力的小孩，媽媽也和當(dāng)年一樣每天送我去培訓(xùn)班，只是手上的書從五三變成了3000詞。每天，我像以前一樣，把不認(rèn)識的詞整整齊齊地，抄了一遍又一遍。

　　閱讀，我把長難句逐字逐句翻譯出來，熟到助教抽背時，我能把句子的中文意思完完整整地背給對方聽：“在不同的生態(tài)區(qū)域，社會沿著非常相似的進(jìn)化軌跡向著更加復(fù)雜的方向發(fā)展......”

　　聽力，我用0.75倍速一點點地聽，寫下原句，然后再和官方原文對比，用不同顏色的筆標(biāo)出不一樣的、寫錯的地方；

　　口語的題目我也基本把現(xiàn)有的題庫大批地刷了，有時一道題錄好幾遍，直到一點兒語法錯誤也聽不出來，表達(dá)也趨近于完美；寫作也是，我的電腦里塞滿了大大小小的作文，考場上每道prompt我看著都眼熟。

　　一番操作之后，我連續(xù)考了三四次，終于勉強(qiáng)上了100。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自習(xí)室里高一、高二、高三和研究生來了一波，又走了一波，而我還是坐在那里，眼睛盯著屏幕，手指因為敲擊鍵盤變得僵硬。

　　直到最后一個老師過來告訴我，要關(guān)門啦。

　　不僅是語言，在其他考試上邊兒，我那“努力的好孩子”的魔法好像也失效了。

　　聽說Calc BC和經(jīng)濟(jì)都很簡單，國內(nèi)考生都愛學(xué)，于是我屁顛屁顛考試報名、學(xué)校報課。

　　上課時我瘋狂抄筆記；MC=MR, Elasticity的圖，微積分的公式。 因為從小被父母定期檢查筆記培訓(xùn)出來的習(xí)慣，我的筆記本依舊看起來十分漂亮：課堂上講的全部板書和PPT都抄在中間，每頁頂上有summary，還有高光筆畫出重點。

　　我特別沉迷于這個過程，看著自己記的滿滿的筆記，很有成就感！

　　課本我也是逐頁讀著，只是一下有點不習(xí)慣從薄薄一疊，變成巨厚可以砸死人的課本；要是還按我以前捧著課本早讀的情況，等能讀完我都畢業(yè)了。

　　但我依舊放不下課本，嗯，那個課間甚至寢室熄燈了還在打著小燈，抱著大書大啃特啃的“卷王”就是我。

　　但是課本上看的內(nèi)容，和出現(xiàn)在quiz和test里的大相徑庭；老師上課講到的倒是在考試?yán)锟吹竭^，我甚至記得它記在筆記第幾頁，用什么顏色標(biāo)出來的，可我一點兒也不記得需要在題目里用得上的內(nèi)容了。

　　不過，好在我“態(tài)度端正”，幾乎所有老師和教授都對我超級好，幾乎沒給我提什么批評建議。

　　他們不能說，“多刷刷題“，因為我已經(jīng)幾乎每天抱著題目去問他們；他們也不能說“多花點時間”，因為我每天不睡覺刷網(wǎng)課的傳說，已經(jīng)從我的室友們傳得人盡皆知。

　　可是一年下來，我還是沒拿到幾個5分，連同時刷的經(jīng)濟(jì)競賽也沒能拿到名次。

　　當(dāng)然，我和誰都沒說。

　　好忙，但不知道在忙什么

　　我好像從來沒有停下來過。

　　美本的課外活動也十分重要，而我還是學(xué)校辯論社的成員，暑假出了刷題出分，還要和海外大學(xué)的教授做科研，每年都有競賽，還要安排志愿者和支教活動......

　　我的電腦時常開著幾十個tab，一會看看辯題的材料，一會兒寫幾句夏校的申請，忙忙碌碌，但一天下來，每個事兒的進(jìn)度都推得不太多；這時候我就特別怕別人來打擾我，但凡有同學(xué)來找我聊天，我得說了兩句趕緊澄清“啊啊啊真不好意思我在忙”，免得手頭的事情做不完。

　　我已經(jīng)不記得上一次11點前睡覺是什么時候了；在午夜之后瘋狂敲擊鍵盤的感覺有點太好了，感覺自己的生產(chǎn)力簡直爆棚，和同學(xué)們互相交流著昨晚為了某個作業(yè)或者項目修仙到晚上幾點時，報出的時間越遲，感覺就像是贏了人家一樣。

　　時間飛快，申請季時的我，看著列表里滿滿的活動，想要回憶點什么值得記住的時刻，但卻腦子空空。

　　裱花分?jǐn)?shù)、競賽、獎項也七七八八，看起來和申到藤校的BG還有點相似——也就托福差了個五六分，競賽拿到的是前50%而不是30%，夏?？蒲械慕淌?，不知道為什么也沒回答自己要推薦信的請求，吧。

　　ED放榜的日子每一天都很漫長，身邊同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)拿到大小藤、T30、牛劍、還有G5，而我只有一個又一個的defer， 拿到的offer來自保底校。

　　因為學(xué)校整體比較“卷”，平時大家都神神秘秘地也不告訴其他人自己在做什么，但是拿到的offer可藏不住了。班里幾個大佬在這個時候簡直就是視覺焦點，而作為“隱藏大佬”的我，這個時候，卻格外安靜。

　　當(dāng)老師們、同學(xué)們一臉期待地來打聽我的成果時，我不知道怎么和他們說。

　　哦，XXX啊，就是那個每天通宵學(xué)習(xí)學(xué)的“卷王”、那個參加了十幾個競賽的大神、那個超級認(rèn)真的學(xué)生——怎么可能，全聚德呢？

　　“假裝努力”，只是效率低？

　　申請季結(jié)束的夏天，好感的學(xué)習(xí)博主被爆出錄視頻三年沒考上大學(xué)。我第一次在評論區(qū)，看到“假努力”這個詞。

　　那也是我生平第一次，復(fù)盤了一下自己之前的行為：

　　是的，我特別喜歡背單詞?？晌冶车亩喽嗌偕俣际亲约阂呀?jīng)學(xué)過，有點兒印象的單詞，因此才進(jìn)度特別慢。因為單詞沒背熟，所以我不敢多做題，生怕錯誤率高；因此更加努力地背單詞，形成了一個死循環(huán)。

　　是的，我能把閱讀長難句的中文意思全背出來，能逐字翻譯聽力lecture，刷了很多很多口語題和寫作題?？晌冶抽L難句的時候根本沒懂它的句子結(jié)構(gòu)，連翻譯的中文也靠的是死記硬背；聽起來完美的口語錄音，天知道我中間偷偷暫停了多少次，而寫作也總離不開ChatGPT和Grammarly。

　　是的，我上課筆記記得特別漂亮?？墒俏抑活櫺蕾p自己工整的、宛如學(xué)習(xí)博主一樣的筆記，根本沒跟上老師的思路，漂亮筆記也鮮少被翻開過幾次；

　　還有，我每天熬到這么晚，純純是因為我十一點前能坐在桌前刷3個小時某抖卻寫不出一行字，一到11點后突然靈感爆棚狂肝完一整天的進(jìn)度......

　　我“騙”過了自己，“騙”過了同學(xué)和老師，但最終沒能騙過大學(xué)。

　　看似做了很多事情的我，其實也不知道自己真正想要什么；我只是不想讓別人覺得，我是一個“沒事干”“不努力”的人。

　　可是那些花在感動自己上邊兒的時間，明明可以用在刀刃上的。

　　努力是給自己看的

　　復(fù)盤之后，新的一個學(xué)期再次到來，我也奔赴美國，在那個錄得不情不愿的“保底校”讀下去了。學(xué)校很好，教授講課也很棒很耐心，可我還是堅定地，想要轉(zhuǎn)到自己當(dāng)年浪費(fèi)掉的夢校。

　　這一次，我知道要怎么做，才是“真正努力”。

　　首先是目標(biāo)明確。我在學(xué)校的求職課程里學(xué)到了制定計劃的SMART goal，覺得特別適用于我：一個合格的計劃，要滿足具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可實現(xiàn)（Achievable）、相關(guān)性（Relevant）、有時限（Time-Bound）四個條件，才不算是無用功。

　　就拿語言考試來說，一開始就應(yīng)該對自己要出多少分，每個目標(biāo)小分了然于心，就比如托福的各科達(dá)到25分以上，也同時能滿足“可衡量”的條件；

　　然后也要實際一些，比如說第一次考試根據(jù)自己實力，出80-90分都是可以接受的，不用非得一次就上110；做好的計劃要和總體的規(guī)劃相關(guān)；最后，給自己規(guī)定時間，比如三個月內(nèi)得出到110+。

　　還有要杜絕形式主義。過去的我要啥啥沒有，儀式感倒是特別足，開始復(fù)習(xí)前必得擺好咖啡，掏出各色的高光筆和花花綠綠的文具還有便簽，中間是不是要調(diào)整一下自己筆記的排版，實際并沒有過腦子。

　　現(xiàn)在的我，筆記難看點不要緊，但是確保自己先理解教授講的內(nèi)容的思路，能完整的看著筆記復(fù)述出來，才是王道。

　　最后，我發(fā)現(xiàn)以前我一直忙忙碌碌卻一事無成的原因，其實是因為效率太低了。一個糾錯明明十分鐘可以搞定，我卻非得把解析和答案一字不漏全抄下來，其實根本沒必要！看一件事情有沒有完成，不是看花了多少時間，而是最終成果。

　　畢竟，真實的生活不會自帶精致BGM；努力可能會是假的，但結(jié)果不會騙人。